原標題：孩子聽見音樂就手舞足蹈肯定有舞蹈天賦，老師：只能說明聽覺正常

一位媽媽和幼兒園老師吵了一架，原因是她跟老師說家裏的孩子一聽見音樂就手舞足蹈，肯定是有舞蹈天賦。沒想到幼兒園老師回答說：“她聽見音樂手舞足蹈只能說明聽覺正常”，一句大實話擊潰了一位媽媽的心。

至於這位媽媽爲什麼發火，顯而易見，是因爲她認爲自己的孩子不一般卻沒得到老師的認可。試問各位家長，如果你的孩子終將平庸，您能接受嗎？想必有一部分人的回答都是“不能”。

不出意外，你的孩子終將平庸

BBC的紀錄片《人生七年》（日本版），用28年跟蹤調查了13個孩子，大部分都是出自中間階層的普通家庭。首次播出於1992年，這些孩子7歲，往後每隔七年，節目組會採訪他們一次。

在第一次參訪中，孩子中有人想當明星、職棒運動員、檢察官、去出版社工作……他們中有學習優秀的，父母都有給報補習班、興趣班。但兩個7年過去，他們分別放棄了夢想，成爲了普通辦公室職員、咖啡店員工、自助餐廳的營養師、去印刷廠工作……

很多家長都不願意面對一個事實：你的孩子，或許會在某一段時間彷彿走的很遠，但走着走着，他只是換一個城市、換一份工作，但過的生活，將和你的現在差不多。

孩子的競爭對手是過去的他自己

在一線城市，很多孩子從小看大量英文書，聽大量的音頻，兩三歲就認識好幾百字，中班大班就可以實現中英文自主閱讀，發音地道；孩子三四歲就會背誦經典，大量詩歌；四五歲就會100以內加減法甚至乘除法。

這些現象讓在二三線城市中生活，本來覺得歲月靜好，沒有教孩子任何東西，秉持“快樂教育”的家長們對孩子的未來隱隱擔憂：以後我的孩子有可能追上他們嗎？

其實大家不必有這樣的憂慮，上面我們也說了，大多數人都難逃平庸的命運。孩子的競爭對手是過去的他自己，自己和自己的縱向比較機制就叫做成長，理應獲得巨大的成就感激勵，但橫向比較機制更受到家長們的青睞——和別人比。

當一個孩子的縱向比較機制被橫向比較機制壓制甚至摧毀，同時在橫向比較中表現不佳，他逐漸就會失去自尊心，容易失去自我，一直比同齡人更加焦慮，最後把孩子當成重拾自尊心的工具。

克里斯托弗·莫利曾說：只有一種成功——能以你自己的生活方式度過你的一生。

可以對孩子抱有期待，但要接受平庸的現實

我們不甘平凡，但仍然難逃平庸的命運，孩子亦是如此。作爲家長，我們不能拖着孩子走我們的路，需得站到他們的立場、他們的角度，爲孩子找一條適合他自己的路出來，這種做法才比較合理。

每個父母都認爲自己是最愛孩子的人，但最不接納孩子的還是父母。而如何跟自己和現實妥協，接受孩子終將平凡，接受孩子躲不開磨礪，是父母必修的一堂成長課。

雞娃羣裏流行一句話：娃的時間有限，不能拿去試錯。而很多人可能過很多年才能明白，真相是：娃的時間有限，不應該被大人拿去試錯。送給家長和孩子一句話：願你有追求卓越的能力和韌勁，更有接受平凡的智慧和勇氣。

各位父母，你能接受孩子平庸嗎？對現在的“雞娃”教育怎麼看？歡迎大家留言討論。