庭教育是在父母子女之间进行的，家长和子女之间是一种什么关系，本身就是一种教育。在几千年漫长的历史发展中，我国封建意识的家长制的思想意识根深蒂固，至今仍有表现，在我们周围有很多的家长，不管什么事都是自己说了算，子女只有服从的份儿，根本没有发言的权力，稍有不慎，动辄打骂，家长不尊重子女的个性和人格，强迫子女按家长的意志行事，严重扭曲了孩子的心灵。

社会需要新一代人具有民主、平等、自主、自立、自强的意识，如果家长的思想观念落后，不更新，不主动调整父母子女的关系，不建立新型的、民主、平等的父母子女关系，势必造成与子女的关系紧张并产生“代沟”，家长就会丧失教育子女的主动权，从而影响孩子的健康成长。采取让孩子走出去或请别的孩子走进来的方式，培养他们团结协作、互助互爱等好习惯。总之，教师要指导家长建立开放的教育模式，使家庭教育适应这个开放的社会。

现在家庭教育中出现了一些片面性，只注重智力开发和文化学习，送子女参加各种专业知识和技能的培训班，不惜花费时间、精力和金钱进行智力投资而忽视了思想品德教育和行为习惯的培养，家长只看到子女考了多少分，以分数衡量子女的能力，而对子女在学校其他方面的表现不闻不问，不注意生活能力的培养，对好的行为习惯的培养更谈不上。

从某个角度来说，一个人生活能力的大小和好的行为习惯决定着他一生的命运，如果只注重智力因素的培养，而忽视非智力因素的培养是不行的。除此之外，教师还应在家长的态度、对孩子的盲目投资、全面发展等方面加以指导，使子女在德智体美劳诸方面得以全面协调的发展。