在平时我们经常喜欢把公务员和教师两个职业拿在一起作为对比。因为媒体的宣传，大家普遍有个错觉，那就是教师工资要比公务员高，教师工作比公务员轻松，教师比公务员喜欢抱怨。现实却是每年有大批的教师报考公务员，而不是相反（他们脑子都没问题）。为什么？

我先说一个方面大家就能够明白教师的委屈。早在35年前，国家为了鼓励教师长期从教，特意发给教师一笔巨款——教龄津贴。从3元到10元不等。这笔钱占当时教师工资的1/10。然而35年过去了，这笔“巨款”如今只占教师工资的1/200左右。且不说还能否达到鼓励教师终身从教的作用，单说35年不变就反映了教师长期被忽略的现实。

1、多名教师代表委员的建议为何不起波澜

为了提高教师的教龄工资，多名教师代表建议提高教龄津贴，结果石沉大海毫无动静。唯一得到的答复是“考虑到教龄津贴和薪级工资在功能上重叠，对是否保留教龄津贴等问题，我们将会同有关部门统筹研究”

这样的说法显然站不住脚。教龄补贴是为了提高教师地位而单独发放的。薪级工资，凡是事业编都有，不单独指教师，二者不能混为一谈。公务员有岗位津贴（工龄津贴），并且很高。医护人员都岗位津贴，有加班费，这两项加起来超过工资。唯独教师没有岗位津贴，没有加班费，教龄补贴最高每月10元封顶，有很多人不到10元，悲哀！公务员的工资（基本工资、工龄工资、奖励工资）都与工龄有密切的联系。随着公务人员的工作年限而增长，这显然起到稳固作用。

2、取消教龄工资，通过薪级工资（职称工资）提高教师工资积极性可行吗？

经常有不少网友说，既然你们教师不想要教龄工资，那么直接取消，只通过薪级工资（职称工资）提高教师工资积极性。但这触动到教师的伤心事。职称工资不仅不能提高教师积极性，反而起到相反的作用。老师从入职开始，随着年龄的生长，子女教育以及父母的赡养都让其生活的压力越来越大。如果工资能够逐渐增长，显然能够缓解这样。但是职称评定却让他们饱受煎熬。

但问题就出在评定标准上了，因为教师职称的评定，并不单单是依靠教学成绩。人脉和金钱缺一不可，否则靠边站。

我的一位朋友介绍了她老公所经历的问题，“我老公1991年师范类大学毕业一直在乡中学从教连个中一职称都没有评上。在他现在的这所学己10年都没有来指标，好不容易在2019年末下了一个中一职称指标，而他一直担着班主任(并且还是比较难管理的班级：男生比女生多)他热衷于自己的事业，所有的获奖材料及说课合分第一名比第二名多7分多而第二名的即不班主任且工龄短的多，但到教育局公示时，第一名的就落榜了。工资我老公现在是3000原来块，评职称是有大树好遮阴”

对比较公务员随年限自然晋级。而教师不仅需要面临人情关，金钱关，还有面临名额限制，很多人需要一、二十年才能晋升中级，到退休前先进阶到高级，已经很不错。

佩弦教育语：

当下职称工资在教师工资中所占的比重很大，导致教师花费大量的时间在相关材料准备上，并且因为评定导致教师间关系紧张。这反而与其最初的目的背道而驰。一方面是辛辛苦苦教学的人却迟迟晋不了级，一方面是那些进阶到高级的人反而闲在一边的教师。所以，你问取消教龄工资，依靠职称工资提高教师工资积极性，可行吗？我的答案是，应该提高教龄工资，减小职称工资的差距，这才是正确的方向。