关于体罚一些提说就上火，这不最近一个热点事件反转以后，不少网友关注的焦点集中在家长的恶劣行为上，但是有人认准一个点反复强调，教师体罚学生跑10圈是不是事实？是事实就不要帮她洗了，学校为什么不对其进行辞退？

作为教师，我强烈支持禁止体罚。但有一个前提，不要双标。如果认为教师只要涉及到体罚，就应该开除。那么对于家长体罚孩子也应该剥夺其监护权。请注意体罚问题所涉及到的主体，不仅有教师，也有家长，不信自己去查。如果是相同执行标准，我无话可说。反过来如果你想支持体罚也可以，网友全体讨论，制定一个明确的概念把处罚和体罚区分开，老师再执行处罚。在此之前，教师对犯错学生不做任何处罚，因为所谓的处罚和体罚界限模糊，只不过在与网友的一念之间。为什么我会这样说？

1、体罚概念的提出其实是为快乐教育铺路

一直以来我们奉行的就是“棍棒底下出孝子”“不打不成才”等概念，很多人都是被一路打着长大的。后来我们注意到处罚力度控制不好对孩子的影响，所以减轻了处罚的力度，但是依旧相信有这种约束才能把孩子引向好的方面。

直到我们引进“体罚”的概念，而这几乎把教师能够使用的所有方法都定性为了体罚，不信看看百度概念“罚抄、罚钱、罚做值日、敲教鞭，甩东西”等等都算是体罚，而且包括家长都不能体罚孩子，否则会被剥夺监护权（不相信的人可以看看电1影《刮痧》）。在我看来这就是为快乐教育铺路，换而言之是要给学生充分的自由。

体罚词条

看看某国人民解开所有枷锁以后，当下的情况依旧毫无畏惧地选择了上街。当下不少家长都心疼孩子，对于教师严格管理动不动反应强烈。看看当下教师还有人不信邪管孩子吗？其实在中国孩子身上还有一层枷锁，那就是家长的严格管教。为什么我们引进不引进全套，严厉处罚这类家长，让我们的孩子充分地放飞自我，为阶级固化铺路？

2、经常受罚的学生背后是缺失的家庭教育

如果深入思考，我们会发现，那些在学校表现优秀的学生都离不开家长的严格要求，而反过来经常受罚的学生就是家庭教育的缺失。换句话说，家庭和学校教育紧密结合，对学生严格教育才是学生成功的根本。作为班主任，仔细梳理一下班里经常受罚的学生基本上就是8个人。而在和这些学生家长的沟通的过程中，我发现他们问题的根源就出在家庭教育上。

他们家庭常常是两个极端，要么是无人管理，要么是家长经常用打骂教育孩子，导致孩子只对这种教育方式有反应，让我实在无语。这些家长努力的想教育好孩子，但是却有心无力，因为不知道方法。在我看来当下教育最迫在眉睫的事情，就是建立家长学校，通过线上或者线下的形式指导家长教育学生，培养学生良好的行为习惯。家长越早接受类似的知识，孩子未来的发展越好，越少走弯路。

3、教师没有戒尺带来的危机

我们初中放学的时候，总是会在门口发现一群头发染成黄色的学生，手里拿着烟，在门口转来转去，并且这个群体规模变得越来越大。有人说学校和老师为什么不管？当下在课堂上，如果有学生睡觉，老师也只能在学生的课桌上敲一敲，然而人家根本就不搭理老师，翻个身接着睡。老师没有了戒尺，管理员学生睡觉尚且如此窝囊，更何况校外的这群人。

另外，在学校曾经发生过七八个人殴打一名学生的恶性事件，为此特意召开了师生大会，把这些学生拉在主席台上进行批评教育，教导处主任是这样说“要是放在以前，我一个个踢在你们的身上---你们是不是知道学校开除不了你变得肆无忌惮。”其中几个脸皮厚的学生还在台上哈哈大笑。这能起作用？当下的学生出现了小错不断，大错轮流犯，校园暴1力变多的苗头。但老师对此无能为力。

佩弦教育语：

曾经和一个问题学生的家长在沟通的过程中，他对我说，老师我们实在是没有办法了，你帮我管管他吧。我很想说，如果你们学生吸1烟、玩手机，我可以踢他几脚吗？最终我没有说出口。而他们的学生自己终于成为校门口那群人的一分子。作为老师看着学生一步步走上弯路，我真的很痛苦。我真的很想邀请那些嘴炮无敌的网友来救救我们的孩子。