6月4日，江苏常州一小学学生在上完两节作文课后，跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。

坠楼学生缪某某的家长质疑，老师给孩子作文批示“传递负能量”，以及去年曾打过孩子耳光，与孩子的死之间或有关联，家长希望学校或公安机关能够调查出孩子坠楼的原因。

缪某某的母亲称：“《三打白骨精》读后感”被班主任批评太过负能量，这篇作文被删了改，改了删。之后又重新写了作文，却继续被删，本子中间还撕掉了两页纸，我不敢想像缪缪有多受打击。”

缪某某的母亲提供的图片可见，小学生的作文被老师打了红叉，被认为“太负能量”，要求“传递正能量”。

对此，官方联合调查小组回应称，他们共走访45名学生及3名老师，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。

无论最后的调查结果如何，这事件的悲剧已经酿成。

作为成年人的家长和老师，我们在批评上其实是可以做一些思考的。

同样是一件事情没有做好，一种是严厉的批评：“你真没用，怎么把事情做成这样！”，另外一种是温和带有鼓励性质的批评：“我觉得你还可以做得更好！”

对于批评者而言这两种批评方式似乎差别不大，但是对于被批评的一方而言感受却大不相同。

第二种批评是一种非暴力的沟通方式，令人觉得是被关心，被期待，被相信，被爱，从而让被批评者容易接受，更容易促进持续不断地改进。

反观第一种方式却容易让人陷入自卑、自责的负面情绪，令人产生焦虑和恐惧。

或许这种批评方式效果看上去是立竿见影，但是大多数时候过犹不及，不能持续并且容易产生反效果。

而近年来，随着升学、择校压力及年轻父母的焦虑，整个社会太过注重于应试教育、健康教育，关于生命教育和逆商教育，在很多家庭还处于一片空白。

一般来说，孩子出问题，首先是家庭教育问题。

现实生活中许多家庭是以结果导向和分数为导向的，除了学习成绩，生活需求，家庭没有陪伴、没有交流、孩子没有释放和发泄。

父母们忙于工作，碎片时间看看手机，以至于你不清楚孩子学校喜欢什么漫画，班级里的人际关系，除了各门成绩，估计也没啥心里话。

特别是成绩优秀的孩子，其实他们并不是真的喜欢学习，而是因为他们太懂事了，努力的克制自己的贪玩，来满足父母和老师的高要求，用好成绩宽慰父母和老师的心。

原本丰富多彩的生活，成了单一成绩衡量的黑白世界。也正是因为孩子的优秀，他们一路走得比较顺，当遇到挫折（委屈）时，就有可能一时之间想不开，铸成大错。

其实像这样的事件层出不穷，但是也被大家遗忘得很快，很多家长看了看，依然用同样的方式教育孩子。

我们通常会觉得自己的孩子就是特别的那一个，就会和那些自杀的孩子不一样，就会是乐观的，一切看起来都很好的样子。

但孩子的自毁性行为，肯定不是一出生便是如此，一定跟先天的教育有关系，父母在要求孩子管理情绪的同时，常常忽略了自己的情绪管理。

很多父母对小孩犯错时候的第一反应就是劈头盖脸的骂，而不是询问原因。

此时，父母是带情绪的，父母先发泄了情绪再跟孩子晓之于理，这样不合理的行为，让孩子不仅要消化父母的情绪，还要消化自己情绪。

此时，心理问题就产生了。

父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直觉得自己不够好，甚至变得自责，或者自卑，从而导致了一些自毁行为。

合格的家长，应该努力营造家是港湾的氛围，让孩子明白，若犯错，别害怕，安心回家，爸爸妈妈会帮助你分析，因为不管如何，爸爸妈妈都会爱你。

合格的家长要认可孩子，需要认可这段关系中的另一个人或是这个群体所秉持的理念或价值观，认可他们所倡导的事。

同时，你也需要自己作为一个独立的个体在这其中得到一定程度的认可。

在学习知识的同时，要让孩子知道必要的生命教育，敬畏生命，珍惜生命。

我们生活在这个世界上一定会遇到各种问题、痛苦、烦恼，会遇到不喜欢的人，可能还会做不喜欢的事，但是只要活着，就还有希望，就还有可能把痛苦和烦恼消解掉，离开不喜欢的人，争取做喜欢的事。

生命可以越活越开阔。人生可以越走越精彩。

无论什么时候，这个世界上最最最宝贵的，都是你的生命！

本期编辑：杨子叶

来源：潇湘晨报等

《安徽启蒙狗》法律顾问：何振国（安徽九华律师事务所）