從我國實施計劃生育政策至今，獨生子女的數量越來越多，引起社會各界的關注。獨生子女受到的關注不僅因爲數量增加，而且在他們成長過程中產生了許多的問題，這些問題主要來自心理和人格兩個方面，比如，高傲自負、過分依賴家長、缺乏自信和勇氣、不愛勞動等等。

依賴性強。由於在一個家庭裏只有一個孩子，於是父母幫孩子辦好了所有的事，這樣就使孩子養成了依賴父母的習慣。不管孩子遇到什麼事、碰到什麼困難，心裏總想着有家長的幫助不用愁、不用擔心。在平日裏，父母從來不讓孩子承擔一丁點的家務，“衣來伸手，飯來張口”，長此以往，孩子的獨立與自主意識逐漸被依賴和懶惰思想所代替。

以自我爲中心。由於受到父母長輩的過分關愛，獨生子女生活在自己的小圈子裏，很少與他人和社會接觸，導致他們覺得自己永遠都是正確的。即使自己的行爲傷害到了別人，他們也意識不到是自身的問題，還固執地認爲這麼做是應該的。他們不關心別人的感受，不珍惜別人給予的關愛，缺乏同情心和寬容心，一切從“我”出發，只爲自己着想。

缺乏社會責任感。獨生子女的生活和學習常常在父母的保護翼下進行，不論發生什麼事，他們都只想自己能夠得到什麼好處，自己能獲取什麼利益，從不想怎樣奉獻社會和維護國家、集體的利益，只覺得自己擁有得到關愛的權利，而從不去履行幫助他人的義務。

家庭教育的水平與家長的思想意識、道德水平、自身素質及人際關係有很大的關係，提高家庭教育水平的關鍵在於提高家長的個人修養。獨生子女的父母面對唯一的孩子和競爭激烈的社會，很難想象自己的孩子將來會做什麼，可能扮演什麼角色，是否能對他人、社會做出貢獻，這些都日益困擾着家長。