“得天下英才而教之”是孟子的至樂之一，在原平育才中學高中部校長王宏林的教育情懷中，樸實而深厚的“愛”是最自然的流露和奉獻。這位從教近三十年、曾在懷仁一中任教學骨幹、獲得“全國民辦教育先進工作者”“中國民辦學校優秀校長”“省學科帶頭人”“市勞動模範”等榮譽的校長，秉持懷仁一中的優良作風，爲育才中學確立的辦學理念是：精緻教育、精細管理、精心教學。他強調培養學生要突出特長且全面發展，創造適合每一個學生髮展的教育。

學校文化：充滿人文關懷現代氣息

原平育才中學創立於1997年，是原平市一所經忻州市教育局批准、省教委備案的全日制民辦寄宿學校，位於原平市鋁業大道。校園環境優美，實驗室、圖書室等教育配套設施齊備，高中部現有85名教職工、20個教學班、1000名學生。二十多年來，育才人堅守樸素的教育情懷，堅持把德育工作放在首位，把師德建設作爲德育的基礎，把德育貫穿到學生生活的各個方面，把傳統文化和現代精神緊密結合。學校由小到大，蒸蒸日上，成績斐然，榮獲中國民辦教育協會“全國民辦學校先進單位”“百姓滿意辦學單位”，原平市教育科技局“社會力量辦學先進單位”，原平市教育科技局“先進辦學單位”等稱號，得到了家長和學生的廣泛讚譽。

德育是心育，貴在感應與共鳴。王宏林校長認爲，德育是“根”的教育，以人格塑造人格，以品德化育品德，以素質提高素質，以生命影響生命，纔是德育的有效之道。高中教育改革，最重要的任務是在素質教育和升學的兼顧中探索出一條成功之路。在育才中學，堅持以全面實施素質教育爲主旋律，給學生一片廣闊的藍天。漫步校園枝繁葉茂的林蔭道上，讀書文化環境牆、經典閱讀長廊、文化石等“樓宇文化”“楹聯文化”“甬路文化”氛圍濃厚，翰墨飄香的特色校園文化令人心醉。“仁愛之道、孝悌之德、禮儀之行、健美之體、平和之心、創新之技”的德智體美勞全面發展的“仁愛青少年”層出不窮。打造充滿人文關懷和現代氣息的學校文化，是所有育才人的願望。

愛心校長：激情燃燒的領跑者

校長是個領跑人。校長的站位高度，決定着其辦學的視野，也在很大程度上決定着教師的“視力”所能抵及的“遠方”。曾在應縣六中擔任校長的王宏林，把多年的教學積累傾注在了育才學子身上。精緻教育方面，他始終堅持將學校的發展需要放在首位，根據師資、生源的實際情況，探索“請進來，走出去”“轉型跨越”的辦學模式，努力打造一支精教學、善管理，兼學習型、創新型、服務型的教師隊伍。他倡導“上好一門課，帶好一學科，深入第一線，管好一層面”的班子作風建設，經常親臨一線聽評課，並把聽評課作爲與老師交流、溝通的平臺，受到了教師的一致好評。

精細管理中，王宏林牢記“學高爲師、身正爲範”的良訓，堅持以正直淳樸、高度一致的言行影響和感染周圍的人。管理學生時，強調以德育爲龍頭，注重培養品格優秀、個性健全的學生。

學校特設心理輔導室，建立學生心理成長檔案。在抓好文化課程教學的同時，重視學生的文體特長培養，設立音樂班、體育班、美術班等，拓寬學生的升學、發展方向。

作爲民辦中學的校長，王宏林極力推崇“精心教學”理念，鼓勵教師積極探索大衆化教育背景下的課程教學新體系，大膽嘗試，勇於創新。他主張把課堂還給學生，強調“教師爲主導，學生爲主體”，淡化教師“灌輸式”教學方式。在教師的輔導下，突出學生主體地位，明確任務、分組合作、探究學習，構建“高效課堂”。

王宏林始終沉浸在爲了學生的思想境界、爲人師表的行爲境界、樂於奉獻的精神境界中，言傳身教，率先垂範，致力於做一名合格的教改引導者和促進者，用自己的激情點燃師生的工作和學習熱情。

教師團隊：孜孜不倦講奉獻

“如果說學生成纔是教育工作的着眼點，那麼，教師發展就是教育工作的着力點。教師是教育事業的根本，是教育事業的元氣，我們爲教育事業培元固本，最根本的工作就是要促進教師發展。”對王宏林來說，建設一支德才兼備的師資隊伍是工作的重中之重。

育才中學凝聚了一支有理想、有才華、有奉獻精神的教師團隊，“不幹便罷，幹就要最好”已成爲這個團隊的自覺追求。教職員工感言，如果說他們是在廣闊的教育天空飛翔的話，那麼育才中學就是他們“隱形的翅膀”。促進教師發展，育才有一個良好的保障機制，這個機制包括用崇高的理想激勵人才，用宏大的事業凝聚人才，用合理的待遇獎勵人才，用濃厚的情感留住人才。近年來，育才中學各年級教師團隊分成了若干小組，年級管理組、班主任組、各科備課組，各司其職，團結協作。年級管理組統籌全年級的教學管理工作，班主任做好每一個學生的學習、心理工作，備課組做好選題、命題、改卷、分析薄弱項的工作。

一年365個日夜，以王宏林校長爲核心的教師團隊，兢兢業業，默默付出，在校內形成了“人人搞科研，事事講科研”和“人人愛讀書，天天聞書香”的新風尚，爲學生們打造了良好的讀書環境。在這裏，有充滿激情的老師、文明禮貌的學生，有自強自立的精神、團結友愛的風氣。這些既是育才中學的靚麗風景線，也成爲每位家長心目中的擇校風向標。追夢新時代，聚力譜新篇。“讓學生擁有打開世界的鑰匙”，是王宏林對自己和育才中學的最大願望。 （實習記者 王 晟）

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