哪有什么起跑线？你就是孩子的起跑线

在孩子成长的过程中，最重要的教育资源其实是父母自身！教育，从来不是“孩子自己努力”就行的事情，它明里暗里比拼的都是父母的素质和能力。养不教父之过，如果孩子自己就行，那要父母干嘛呢？

“不输在起跑线上”在目前几乎是国内大部分父母履行的真理。仿佛父母和孩子早一分努力，就可能早一步领先。

然而，童话大王郑渊洁写了篇文章《请让孩子输在起跑线上》：“如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，您一定不能让孩子输在起跑线上，都知道百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但是假如家长对孩子的寿命预估较长，就相当于孩子的人生是参加一场马拉松长跑竞赛，起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。”

著名的散文家林清玄也写了一篇文章《不让孩子第一名》，文章说：“其实，现在这些世界精英都不是当年的尖子生，他们当年在班级的排名是第7名到第17名。原因是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意更好。”

那到底有没有起跑线？孩子早期教育该怎么办？一定要说什么起跑线的话，那父母就是孩子的起跑线。那如何引领孩子人生启航呢？

妙招一：看清幸福本质

我们想要孩子想让孩子“赢在终点”，实质上就是想要孩子成为能幸福生活的人。什么样的人生会更幸福？那就要让自己拥有幸福的能力。

从心理学大量的研究成果看，一个幸福的人必须具有以下重要的能力或品质：正确认知自我的能力、人际交往的能力、体察和控制自己情绪的能力、抗拒挫折的能力等。我们把这些能力称之“情绪智力”或“社会情绪能力”。

这些能力比传统智力更影响孩子一生的成长，而这些能力是个体从一出生就要关注和培养的。在这个意义上，如果有起跑线还真是可以从孩子一出生就算起，但我们的许多家长在相当长一段时间里却将对学习成绩的关注当成是教育的重点。

妙招二：用爱来陪伴

早期教育很重要，是由父母用爱和陪伴来完成！

孩子的直接教养者最好是父母，但无论是父母还是祖父母，都要和幼儿建立温暖的、细心负责的、语言丰富和稳定安全的互动关系，为孩子提供成长和学习的良好社会环境。

神经教育学、脑科学和认知神经科学等研究发现，0-3岁是儿童发展的关键期，但儿童发展不等于儿童教育，不等于幼儿园教育，更不等于提前教小学的课程，而是父母用爱和陪伴来完成的亲子互动。不要输在起跑线上，渐渐演变成让孩子早些认字、背诗、读英语甚至提前学小学课程的口号，显然是被全社会误读了。

妙招三：保护好奇心

孩子是天生的科学家，关键在于父母。

过去30年的科学研究发现，婴儿并非一张白纸，他们其实能观察，也懂得利用计算，进而理解外部事物。他们认知世界的方式其实和科学家很像，都是通过观察、模仿、探究、实验等方式，可以说，孩子是天生的科学家。

作为父母，应该善于保护孩子的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣作为他学习的老师。鼓励孩子大胆想象与猜测，并陪同他们一起耐心地探索与发现，解开更多的秘密。要记住童心未泯是很重要的。孩子的好奇心是最可贵的。那些问出来的十万个为什么，可以一起和孩子找出答案！对于孩子感到新奇的事物，我们不要用成人的眼光去干扰宝贝！