很多家长时常会交流关于宝宝“早教”的问题，并且对早教都有各自的看法：

有些家长反馈说：花了一万多给一岁半孩子报了早教班，半年多了也没感觉比别家小孩会的多，唱歌、画画、单词也不怎么会，总感觉钱白花了。

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也有些家长认为——“上早教”就是让孩子更累，那么小没必要有那么多负担，而且早教班学那么多东西，说不定还会让孩子将来有厌学情绪，感觉“顺其自然”挺好的。。。

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实际上，爸爸妈妈平时在与宝宝的接触中就已经在无形中对宝宝进行了早教。

那么，“早教”是什么呢？下面就跟着小编一起来了解什么才是：真正的早期教育！

早期教育是什么？

早期教育（早教）是创造最好的环境，提供最充分的支持，促进这些过程的实现。如果说环境就是教育，身心成长的自然过程是发展，那么创造环境、提供支持以促进更好的发展就是教育。

我们可以通过科学喂养、健康保健来增强婴幼儿的体质；我们可以通过环境创设，有计划、有目的地训练婴幼儿的学习能力和社会行为能力。

那么，为什么要在孩子出生后不久就开始进行有计划、有目的地训练呢？

01-早期高质量的培养，收益看得见

诺贝尔经济学奖获得者James J. Heckman研究发现：如果一个国家的家庭投资0-3岁的孩子回报率最高。

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0-3岁投资1元有18元回报；

3-4岁投资1元有7元回报；

小学阶段投资1元有3元回报。

02-生命最初几年，大脑可塑性最强

在生命最初的几年，大脑的可塑性、重组能力和适应能力最大，但随着年龄增长这些能力逐渐下降。在早期形成强壮的脑回路要比以后进行干预或“修复”更容易，成本也更低。

03-正确的教育，事半功倍

奥地利著名的生物学家昆拉多·洛伦兹博士发现了著名的“关键期”理论，并因此荣获了诺贝尔奖。

人类心理发展“关键期”理论——人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。

如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。

1935年，洛伦兹首先发现，小鹅在刚孵化出来后的几个到十几个小时之内，会有明显的认母行为。它追随第一次见到的活动物体，把它当成“母亲”而跟着走。

如果小鹅第一眼见到的是鹅妈妈，它就跟着鹅妈妈走；如果第一眼见到的是洛伦兹，就把她当成母亲，跟着她走；而当它第一眼见到的是跳动的气球时，它也会跟着气球走，把它也当成“母亲”。

既然生命最初几年的教育如此重要，那么要教孩子什么呢？

下面我们一起跟着北京师范大学教学名师钱志亮教授深入了解“早教”。

视频里钱老师深入浅出的分析是不是很有启发？可是在家到底该怎么带娃早教呢？

小编给大家推荐一本好书《0-3岁婴幼儿早期教育指南》，协助爸爸妈妈更科学的对宝宝进行适合他的教育。

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1、科学性

《0-3岁婴幼儿早期教育指南》是按婴幼儿0-36个月龄顺序，从运动、语言、认知、情绪四个维度出发，系统、全面地向家长展示了0~3岁婴幼儿生长发育的全过程和各阶段的独特之处。在这个基础上，教给家长适时地、适宜地、适度地教育孩子的理念和方法，以促进全面健康发展。

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《0-3岁婴幼儿早期教育指南》是由中国教育科学研究院、中国科学院心理所老中青三代早期教育专家历时一年编写，理论知识完美结合实践经验。

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早教男神钱志亮、国民奶奶张思莱领衔100+育儿专家真诚推荐。

国内100家知名早教机构和育儿媒体联合推荐，中国优生优育协会、中国妇幼保健协会、中华预防医学会鼎力推荐。

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《0-3岁婴幼儿早期教育指南》运用AI技术优化学习体验，全书均可在手机上搜索观看，随时随地利用碎片化时间，完美适应90后新手父母的阅读习惯。

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错过宝宝潜能开发黄金期，不仅是家长和宝宝的遗憾，更是社会和国家的损失！

疫情期，很多0-3岁婴幼儿长期被动居家，缺乏科学专业的早教指导。

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