今天的高考，因爲一場疫情，充滿了各種變數，也夾雜各人複雜感情。

但終於，在推遲一個月後，迎來了塵埃落定的日子。此刻，語文科目已經考完，備受矚目的高考作文題新鮮出爐，又一年成爲衆人的熱議。

到底出了什麼題？考的是什麼方向？又對莘莘學子和家長有怎樣的啓示。

具體的不描述了，網上有太多的版本，看了全國卷和全國新高考卷，聊聊自己的看法。

01全國I卷

給的材料大意就是：齊桓公要成就霸業，鮑叔給出了自己的意見：你一定要管仲來扶持。也就是說，鮑叔不計個人得失，推薦了賢能的人給自己的主子，而自己甘居第二。

人物不陌生，材料的字面也不算難理解，但如果要把一個人物的形象立體呈現，如果不瞭解事件的來龍去脈，不清楚人物的性格背景，那麼這個議論文就會流於表面。

PS：讓孩子喫透文史很重要！

02全國卷II卷

還是材料，從墨子說，到英國詩人說，再到疫情期間國際物資寄送過來時附上的寄言，要求學生以“世界青年與社會發展論壇”爲背景，將自己視作被邀請的一員，結合材料含義來演講。

OMG，妥妥考察古詩文底蘊，如果連詩句含義都讀不懂，又該如何下筆？

03全國卷III卷

“鏡子”、“自畫像”，用哲學看生活，用哲學看人生，還要學生拔高自己的身份，給高一新生寫一份“啓迪”信。這份感悟和思考，讀着不難，落筆想要寫出新意卻不容易，如果沒有一定的深度，很容易流於口水文。

PS：平時對孩子進行美文薰陶，進行心靈啓迪，孩子才能落筆生花，寫出深度來。

04全國新高考I卷

結合材料，寫出“”疫情中的距離和聯繫”，其實就是“語文+生活”的模板。疫情中的防疫措施隔開了距離，然而卻湧現出衆多平凡者令人感動的舉措，正因爲有他們的貢獻，生活正常運轉，心與心的聯繫更加緊密……

大語文時代，孩子不懂生活，連胡編亂造都不會啊

05全國新高考II卷

讀萬卷書，行萬里路，以《中華地名》主持人身份，介紹一個地名，寫一篇主持詞。

完美考驗一個人的地理、人文、歷史、風俗等綜合知識。

自從2017年國家對高考大綱做了新調整後，語文整個學科走向了“大語文時代”，

從能力來看：語文不再是讀讀背背就能得高分的科目，語言文字認知是基礎；文學常識是必須；傳統文化素養需要提升；閱讀能力、理解能力、寫作能力、表達能力……各種能力融會貫通，是學好語文的必須條件。

而從內容方向看：傳統文化、地理、文史、風俗、生活、哲學……各有涉獵，事實上考察的是全科綜合知識學。

看不見的廣度，摸不着的深度，大語文時代，唯有從小打好童子功，未來才能坦然迎面各種挑戰。

看了這份高考的作文題，又看了看家裏的讀書郎，想想不久的未來，他也將迎來高考這個人生的關鍵時刻，作文老母親，趁着這個暑假，默默整理了一份配套書單，供各位家長一起參考。

《陪着爸爸去旅行中國+世界》

一套很好的地理百科啓蒙類“地圖繪本”，系統卻又不失趣味，以“地圖+繪圖”的方式，把包羅萬象的地理世界，呈現在孩子面前。

50多幅雙拉頁全景手繪地圖，1000多個手繪插圖，《世界》版以四大洋與七大洲爲知識切分塊面，《中國版》以省市作爲分界線，從風俗到文化，從美食到景點，從建築到特產，根據真實情況，手繪呈現，讓孩子足不出戶，瞭解全世界。

讀萬卷書，提升思想認識的深度，行萬里路，開闊視野的廣度。研究過，估計拿下《全國新高考II卷》問題不大，哈哈。

《藏在地圖裏的古詩詞/成語》

一套關於古詩詞和成語的百科書式傳統文化類套書，以地理爲線索，串起180首古詩，1600個成語。值得肯定的是，它不是孤立地講古詩詞和成語，而是結合地理、文化、歷史、風俗、名人等，各種知識相互交織，形成立體的知識系統。

具備深厚的古詩文底蘊，又有觸類旁通的知識體系，解讀《全國卷》的材料作文，就會顯得輕鬆很多。

《鈴木繪本向日葵系列》

一套13冊，關於親情、友情、自信、勇氣與分享爲主題的經典繪本。這些經典的故事，從孩子的視角出發，看似簡單，意義卻深刻，對孩子最好的心靈滋養。

經典的故事，不僅滋養心靈，也是爲孩子積累了好的素材。

比如《大櫸樹》，這是一個關於生命輪迴的寓言，引發人對生命價值的思考。《新高考I卷》中，疫情的話題裏，如果適合，其實也可以作爲素材參考。不過最重要的是，從小培養孩子真善美的心靈，這對孩子做人做事都有益處。

漫長的暑假已經來臨，不求多，只求精，孩子若能把這三套書讀到心裏去，就是最好的收穫。