如果你想讓自己大學的幾年時光過得充實而有意義，能夠學有所得，那麼下面這些關於學習的建議，可以做一個參考。

一、課堂學習

1、座位。大學教室裏沒有固定的座位，很多同學喜歡坐後排，方便渾水摸魚。這樣是很不好的，儘量讓自己坐在前排，這樣會讓你更容易專注。老師們也會更容易注意到坐在前排和中間的學生。

2、預習。大學老師上課，很多時候不是簡單的照着書本上一步一步的講解，會有延伸、也會忽略掉一部分，因此要花時間提前預習教材並花時間進行課後複習。

3、上課。大學的課堂上，除了聽講，還要思考、發言、記筆記。向老師提出問題，回答老師的問題，多與同學討論，這有助於我們更好地理解老師想向你傳授的知識。同時不要忘了記筆記，你的記性遠沒有你想象的那麼好，記好筆記有助於你專心聽課，並在考試複習的時候爲你提供幫助。

4、課後學習複習。找一個安靜並隔絕外部干擾的地方進行，這在大學裏很容易做到。另外也可以找幾個志趣相投的同學建立一個學習小組，這樣或許可以調動你的學習興趣。需要注意的是，要確保大多數時間都真正在學習，而不是在聊天。

5、逃課。大學裏有一種說法是大學裏不逃課大學生活就不完整，這都是瞎說，沒有什麼特殊情況儘量不要逃課。每逃掉一節課，你就錯失了一些知識和探討的內容。而且有些老師會將你的出勤率計算到成績中去，即使對出勤率沒有要求，不逃課也會給老師留下良好的印象。

6、不要拖延。大部分人都有拖延的毛病，加上大學時間自由且充裕，拖延的習慣就更加嚴重了。很多學生爲了能盡情享受生活，不到最後一刻絕不執行學習任務。比如老師通常提前一個月就佈置了論文作業，但是很多學生直到最後兩三天才突擊查資料、湊字數、熬夜整出一篇勉強看得過去的論文。這種策略屬於“緩慢開始，快速結束”，這種策略看上去效率很高，實則是速度快、質量差！正確的方法應該反過來，也就是“快速開始、緩慢結束”：當你一接到任務就立刻開始着手做，首先草擬一個計劃，每天按照計劃完成一小部分。這種方法雖然看起來花費的時間比較長，但總時間卻並不多，而且慢慢地你就會發現，自己會不由自主的渴望完成更多的任務。最終完成的質量也會高很多，因爲在逐步完成的過程中，你會陸續發現一些問題、疏漏，並逐步完善它。

其實，整個大學生涯，都可以採用“快速開始、緩慢結束”的策略。先設定一些大學期間的基本目標和任務，把自己接下來幾年的學習時間做一個統籌規劃，比如什麼時間考英語等級證書，該掌握幾項什麼專業技能，在畢業前要拿到個什麼樣的資格證書等。定下目標之後就“快速開始，緩慢結束”，逐步地去落實、完成。這樣你纔不至於畢業之後除了一紙畢業證書，啥也沒有，啥也沒學到！

二、課後自學

大學的學習不能侷限於課上，除了上課以外，我們還有大把的時間，這些時間的一大部分，要利用起來，學會利用圖書館、網絡等資源，進行延伸、拓展學習。

無論是教材還是課外書籍，閱讀都是一項最基本、也是最重要的學習方法。在讀書學習的時候，要懂得把速讀和精讀結合起來。速讀是爲了初步瞭解一本書主要講了什麼，快速建立書本、內容的知識地圖，找到重要內容、挖掘出對自己有用的內容、產生問題意識，從而促使我們更好地完成閱讀，以及對部分內容進行精讀，更進一步的理解內容。

下面給你分享一個結合速讀和精讀的高效讀書方法：

1、先自問自答。選擇並拿到一本書之後，先看看前後序言、目錄等基本信息，然後根據這些基本信息、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題（明確閱讀的目標），然後用自己現有的一些知識來回答我提出的問題。

2、然後快速閱讀。我是以每分鐘兩千字左右的速度（學習“精英特快速閱讀”掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果你不會快速閱讀，也建議不要一個字一個字去慢慢地讀，這樣不僅速度慢，其理解也不會高，儘量把自己的速度放快一點。

3、閱讀完之後，再根據書本內容對閱讀前提出的問題進行再一次解答。解答之後就可以進行“對答案”了，也就是把閱讀前的答案和閱讀後的答案進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。

4、對“你標記的一些重點內容、重要章節，以及對答案後的那些遺漏、差距、不一樣的地方”進行精讀。

5、設定不同的目標閱讀。對於好書，一般不會只讀一遍，在反覆閱讀同一本書時，要用閱讀新書的心態去面對，準備新的目標與方法。因爲不同的閱讀目標，閱讀時就會關注不一樣的內容。這樣讀書收穫纔會多，如果每次閱讀都以同樣的目標進行閱讀，其收穫會小很多。除了閱讀同一本書之外，也可以用不同的書設定新的目標。先設定新目標，然後再決定接下來要讀哪本書，這樣的順序比較能用延續前一本書的心態去理解新書。

6、爲了能更好地理解書中的某些重要觀點和內容，還可以嘗試寫作練習，或者講給別人聽，這都是理解和輸出知識的一種重要方法。爲了更好地輸出知識，可以在網上創建自己的賬號發文章或視頻，可以加入或自己創建讀書交流小組，這樣學起來更有意思。