《親愛的小課桌》，陪着不是陪伴，這樣的方式纔是真正的陪伴
像《親愛的小課桌》這樣探討親子教育的節目實在是不多見，有句流傳甚廣的話說得好，幸福的人一生被童年所治癒，不幸的人一生治癒童年。
可見大多數人都認同童年對一個人人格的建立起到了十分重要的作用，如果一個人的童年過得足夠的快樂，感受到了足夠多的愛，那他的一生也會因爲童年的經歷而熠熠生輝，即使不能夠成爲一個名垂青史的人，也會是一個活的灑脫自在的人。
在9月9日的《親愛的小課桌》中現場有着30年教育經驗的教育專家道出了陪伴真正的意義，什麼樣的陪伴纔是好的陪伴，纔是真正讓孩子感同身受，真正覺得有意義，有價值的陪伴。
當你的孩子在寫作業的時候，你陪在他的身旁，不是坐在那裏玩手機就可以了，這樣的陪伴根本就不是真正意義的陪伴，這僅僅是陪着，而且還是低質量的陪着，這樣只會降低孩子的專注度，讓孩子根本不能夠將自己所有的精力集中在自己的作業上。
除了玩手機，你陪在他的身側，也不要過多的干預他做作業的專注度，總是在一旁指出他存在的問題。你大可在他全部做完後，給出一個整體的意見。當他做一題，你糾正一題，不僅會降低他做作業的效率，而且會讓他逐漸的產生厭煩的心理。
你最好就是拿着一本書靜靜的陪着他，讓他感覺到你和他是有着心理鏈接的，你不是無事可幹，你也沉浸在書本上，和他有着不謀而合的相通之處。
當每次做作業時，你都以這樣的方式陪伴着他，你們的關係自然會越來越融洽，你們的心就會貼的越來越近。
當孩子真正感受到了你一直都在他的身旁，自然他的安全感就會與日俱增。所以一個孩子是不是足夠的出衆，是不是足夠的自信都與家庭教育有着極大的關係。
陪伴其實也有着極大的學問，只有高質量的陪伴纔是真正對孩子有幫助的，那些打着陪伴的旗號，實則在降低孩子專注度和耐心的陪着都會讓孩子產生不良的心理情緒，久而久之就會對孩子的性格產生足夠深遠的影響。
冰凍三尺非一日之寒，所有的質變都是量變累積的結果。孩子的性格和習慣都是慢慢的，一點一點的形成的。
這世上最難做的就是做父母，但是做父母卻從來都沒有上崗資格證的考覈，所以有些孩子在不負責的父母教導下慢慢的在童年時期就一點點的迷失，他們的成長之路本可以更加的順遂，他們的人格本可以更加的健全。
希望每一個父母都把孩子的教育當作重中之重，至少學會陪伴真正的意義。這世上最難的就是陪伴，最暖心的也是陪伴。沒有人會永遠陪着誰，但當我們陪在一個人身邊的時候，一定要真正的給到陪伴的意義，一定要真正的讓陪伴成爲一種依賴。而這一切可以從陪伴孩子開始！