孩子玩具被抢了，我们该怎么办？

关于孩子的玩具被抢，其实现在部分家长已经不是特别在在意，他们会认为孩子之间争抢个玩具很正常。当然，也有很多家长会有担心，认为孩子的玩具经常被抢，是孩子软弱的一种表现。

游戏：最好的治愈方式

熙熙妈妈就曾经因为熙熙的玩具总是被抢，抢完后她只知道蹲在那里哭而苦恼。其实对于幼小的孩子，游戏是最好的方法。当时我首先跟熙熙玩角色置换的游戏，让她扮演抢玩具的小朋友，我演被抢的小朋友，当熙熙抢走我的玩具的时候，我会说“那个是我的”，熙熙不还给我，我就哇哇地哭起来。

玩了几回之后，我发现每次到我哭之后，熙熙都看着我，不知所错，甚至有些害怕，把玩具就轻轻地放下了，玩的兴致也不大。我就意识到虽然这个游戏能帮助熙熙释放被抢后难过的情绪，与熙熙来说不是特别适合，所以接下来我就更换了一个游戏，我呢？双手紧紧地抱着一个娃娃，她过来给我抢走，每次我都会看似很艰难地抱紧，然后最终都会让她把玩具抢走，我发现这个游戏她很喜欢，而且她抢的过程中，还会加上我上个游戏的台词说“这个是我的。”

后来，和熙熙一起玩，当其他小朋友拿了她的玩具，我看到她会说跟小朋友表达说“那个是我的”，或是跟妈妈说“妈妈，让小宝走好吧，他拿我的玩具。”同时，她也有耐心地听我们说“你特别喜欢这个水晶玩具，我陪你一起玩这个。小宝只是想玩你的玩具，他不会把你的玩具拿走，那个让他玩玩好吗”。熙熙理解后，快乐地玩耍，不再纠结小宝是否有拿她的玩具。

不介入：让孩子自己解决

其实孩子之间争抢玩具，真的是非常正常的事情，只要两个孩子没有因为这个事情有很大的情绪起伏大哭大闹或是发生肢体冲突，家长无需介入，这也是孩子尝试人际交往的一种方式。

让孩子们自己解决，也许你会看到孩子各种解决问题的办法，例如“我拿这个玩具跟你交换好不好？”、“下一次让我玩好不好？”、“在你家听你的，要是在我家就听我的。”、“我让你玩，你在学校要和我玩”……不管哪一种，都是孩子自己的策略，放手给孩子，这些他早晚都会学习或体验到。

介入：开启孩子的智慧

当孩子出现困扰，例如熙熙只知道哭，那时再提供帮助，这个帮助，你用游戏也好，用启发式提问“我们一起想想可以怎么办？”和孩子一起头脑风暴也罢，一定要记得，我们的落脚点是让孩子开启孩子的智慧，让孩子看到解决这个事情的多种可能性，就像上面跟孩子的表达“那个是我的”，寻求大人的帮助“妈妈，让小宝走好吧，他拿我的玩具。”或是“我让你玩，你在学校要和我玩。”

孩子被打也好，争抢玩具也罢，其实我们大人首先都要清楚一点，这个首先是孩子之间的事情，我们可以心疼孩子，也应该做孩子的智囊团，但具体怎么做，依据孩子的情况而定，所有的原则都是让孩子自己有能力感，让孩子自己找到解决问题的办法。