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如今，越來越多的人都喜歡通過小視頻的方式來分享自己的生活。在這種趨勢的推動下，很多孩子也開始學着拍小視頻了。最近，廣西欽州發生了這樣一件事情。

兩個孩子爲了拍小視頻，破壞了在鐵路周圍起到保護作用的柵欄，然後進到了鐵路中間。這時候，剛好有動車經過，最後動車被迫停止運行兩分鐘。雖然兩個孩子都安全的被工作人員救下鐵路，但是根據我國相關的法律規定，這兩個孩子已經被依法處罰。

經過相關人員的調查，這兩個小朋友經常有類似的行爲，之前是破壞道路兩旁的圍欄，這次更加變本加厲，已經到了鐵路上。其實從這件事情中我們也發現，在如今這個追求標新立異的環境中，不少孩子爲了吸引大家的眼球，總是做出一些出格的事情，而這些事情很多會危害到自己的生命安全。那麼，作爲爸爸媽媽的我們，到底應該怎樣引導孩子，才能防止類似的事情發生呢？

01爲什麼很多孩子爲了吸睛，連生命也不顧

孩子爲了吸睛，有心理上的原因，其實是很多孩子心理發展規律在作怪。

埃裏克森在人格發展階段論中指出，孩子青春期的時候會有一種渴望突破的心理。用通俗一點的話來說，就是孩子追求標新立異，希望自己的角色和其他的人呈現不同之處。

最近，同事的孩子就到了這個階段。孩子總是通過一些出格的事情，表示自己的與衆不同。同事讓孩子按時到學校，孩子偏偏就要遲到，並且還說大家都是一樣，那有什麼意思。並且孩子背書包也只是背一個肩膀，因爲認爲這樣能展示自己的不同，吸引別人的關注。

我們發現，在青春期的孩子其實普遍都有這種標新立異的心理，這種心理體現在行爲上就是要展示與衆不同。所以，有很多孩子也希望通過一些事情吸引別人的眼睛。但是，由於孩子的生活經驗還不豐富，不能判斷那些事情有危險，因此他們很有可能就爲了吸引別人的眼睛而做出一些異常危險的事情。

另外，導致這種現象的原因，還和爸爸媽媽的教養方式有關。很多爸爸媽媽的工作都非常繁忙，忽視了多陪伴孩子。在一項研究調查中發現，如今有42%的爸爸媽媽僅僅每天陪伴孩子半小時。另外，有62%的爸爸媽媽基本上每天陪伴孩子的時間不超過一小時。

其實，每個人都有被別人關注和注意的需求，這種需求在馬斯洛看來是一種高層次的需求。孩子當然也是這樣。如果我們經常忽視孩子，沒有時間陪伴孩子，孩子就會從別人身上尋求這種需求的滿足。因此，爸爸媽媽缺乏對孩子的關愛，也是孩子爲了吸睛而做出出格的事情的原因。

最後，這種現象，其實也和如今我們對網絡世界的錯誤認識有關。很多爸爸媽媽都喜歡通過虛擬的方式向他人展示自己的生活。長期在這種錯誤的思想的影響下，孩子逐漸也會被同化。事實上，我們需要的更多的是人與人之間心靈的溝通和交流，網絡確實拉近了我們的距離，但是也缺少了很多人情味。在這種科技至上的思維下，孩子也就變得爲了吸引眼球而做出危險的事情。

02父母應該如何引導孩子正確對待網絡世界？

說到這裏，我們就不得不提到如何引導孩子正確對待網絡世界了。因爲網絡是一把雙刃劍，剛纔文章開頭提到的案例，其實就是網絡對於孩子的負面影響。那麼，我們具體應該怎樣引導孩子，才能讓孩子正確對待網絡世界呢？

首先，就是讓孩子認識到生命高於一切。

並不是說不讓孩子標新立異，而是告訴孩子應該分清楚主次，生命纔是最重要的。不能爲了追求吸引眼球而致自己的生命於不顧。我們日常生活中就應該告訴孩子生命的重要性，可以通過觀看電影或者閱讀的方式讓孩子認識到生命的價值。

另外，我們也要告訴孩子應該正確看待網絡。

網絡是工具，但是如今網絡卻成了人類的主人。我們每天都會抱着手機，並且在手機上，自己的生活一覽無遺。這種趨勢是應該抵制的。我們從小就應該讓孩子對網絡持有正確的態度，告訴孩子網絡是工具，不可以反客爲主。並且，也要告訴孩子適度使用，不應該沉迷網絡，天天抱着手機不放手。

第三，父母應該意識到自己的責任，不能逃避或者置之不理。

很多孩子過分的依賴網絡，但是爸爸媽媽卻沒有意識到這個問題，在引導孩子正確對待網絡這件事情上缺位了。就像是前段時間，一位爸爸在家長會上對老師說孩子玩手機也沒什麼問題，只要學習好就夠了。其實，這種觀點普遍存在於很多爸爸媽媽的潛意識中。

但是，成績並不能代表一切。俗話說要防微杜漸，爸爸媽媽不能等到有一天孩子真的沉迷網絡了才意識到問題的嚴重性。我們應該控制孩子上網時間，並且通過培養孩子興趣愛好的方式，讓孩子養成健康的積極的生活方式，杜絕沉迷網絡。

第四，爸爸媽媽也要教給孩子辨別信息的能力。

相信爸爸媽媽都已經知道了如何引導孩子正確對待網絡了。我們應該把網絡當成工具，千萬不可讓網絡反客爲主，控制孩子。那麼，大家對於這件事情，還有什麼好的觀點和看法嗎？歡迎大家在評論區留言和一起討論！

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