最近跟幾位來自不同農村學校的朋友聊天，大家都談到了一個農村公辦學校令人堪憂的現狀，那就是優秀的生源，每年都在不斷地流失。這些學生的家長們，寧願花更多的錢去讀私立學校，也不願意讓自己孩子留在農村的公辦學校讀書。

爲何農村公辦學校，比不過私立學校，這幾位朋友認爲最主要的原因有以下這三個：

一、學校設施

雖然農村公辦學校一直在向前不斷發展，特別是近些年來，對於學校的設施也在進一步加大投入。但是這種投入相對於那些私立學校來說，還存在着很大的差距。

比如學校環境比較簡陋，沒有多少的綠化，也沒有多少配套設施，就連教室的課桌都十分老舊。比如學校的教學設備，不管是課室上的設備有限，就連一些體育硬件設備，還是達不到許多家長與學生的期望值，像跑道、球場等這些，遠遠比不上那些私立學校。近些年來，有些私立學校，爲了吸引學生與家長的到來，在學校設施上的投入，是農村公立學校不能比的。像那些明亮的教室，新式的課桌，寬大的體育操場，衆多的體育硬件設施，充滿了讀書氛圍的美好校園，這些都會對學生與家長產生一定程度上的影響，從而讓更多的學生放棄了農村公立學校，轉而投入到私立學校的懷抱中去。

二、資源

這個資源主要分爲兩個，一個是老師的資源，一個是學生的資源。

一般來說，私立學校的兩大資源都會比農村公立學校的要好，所以這也是造成農村公立學校拼不過私立學校的一個主要原之一。

私立學校爲什麼資源會比公立學校好，主要原因如下：

1、私立學校爲了能夠吸引家長與學生的注意力，首先要做的就是建立起一支高素質的優秀教師隊伍。而這個教師隊伍，一部分是學校高薪聘請的一些來自985、211名校畢業的應屆生；另外一部分，就是直接到農村公立學校中去挖那些優秀的教師過來。當一所學校了這麼一支優秀的教師隊伍時，自然便會成爲各大家長與學生首選的對象。2、一支高素質的教師，還遠遠不夠，因爲要想吸引更多學生與家長的注意力，那就必須得在學生的學習成績上，交出一份漂亮的試卷。於是這些私立學校，依然是將目光向農村公辦學校中投來，不但要挖空農村公辦學校那些優秀的教師，還要挖盡學校裏面那些優秀的學生。正因爲上面所說的兩大原因，才最終導致了一個惡性循環，私立學校師資好，生源好，綜合成績高，升學率高；農村公辦學校師資差，生源生，綜合成績低，升學率低。當有了這麼大一個明顯差距後，不管是對於家長還是對於學生來說，如果條件允許的話，自然首選的是私立學校，而不是農村公立學校，雖然所要付出的費用更高，但無奈的是學生與家長都覺得物有所值。

試問這種差距在不斷地拉大中，農村公立學校又拿什麼來和那些光鮮的私立學校比呢？

三、管理

農村公立學校比不過私立學校，還有一個主要原因就是“管理”的問題。

大家知道在過去，如果學生在學校，在課堂上調皮吵鬧，老師是敢於拿起手中戒尺的，關於這點，不管是學生還是家長都覺得理所當然。但現在農村公辦學校裏面的那些教師們，又有幾個敢拿起手中的戒尺呢？

我問這幾位當教師的朋友，說你們敢不敢時，他們的答案出奇地一致是“不敢”。

原因就是現在家長的表現，讓身爲老師的他們，根本不敢管學生。因爲不管是學生在學校摔破了點皮，還是老師稍微體罰一下學生，都能惹來家長潑婦般的吵鬧。那麼在這種情況下，老師自然選擇了自保，不敢管學生，也管不了學生，從而也造成了學生不服從管教，公辦學校怕擔責任的尷尬現象。

但是，這種老師不敢管，學校不敢負的責任，在私立學校中卻沒有，原因有二：

1、私立學校在管理上，就與農村公立學校那種兜底管理模式完全不同。農村公立學校不管學生家長如何鬧，都不能隨便開除學生，但是在私立學校裏面則剛好相反，如要學生或家長不按學校的管理方式來，便隨時有可能被開除出學校的可能。這種敢隨時開除學生的管理制度，讓學生在受到老師的嚴格管理時，不管是學生還是家長都只有接受的份，自然也就不會出現農村公立學校那種不敢管，怕擔責任的做法。2、另外一個原因就是，因爲能到那些私立學校讀書的學生，其本身成績就很優秀，也特別的愛好學習，而家長的整體素質也會比較高，因此纔不會出現農村公立學校那種，學生不服管，家長當潑婦的現象。正是因爲上面所說的這些原因，才導致了私立學校，無論是在教學設施，還是在師資力量上、又或是在管理上，都要優於農村公立學校。而這些表現也讓那些願意學習的學生，讓那些希望自己孩子讀書的家長們，更加願意選擇私立學校，而不是農村公立學校，這才最終導致了，農村公立學校越來越多的學生流失現象。

最後小微想說的是：

面對農村公立學校學生流失的問題，除了提高學校的教學設施外，還要讓老師敢於管理學生，讓學校敢於擔責任纔行。