教育是一個國家、民族強大進步的基石，每個國家都重視教育，希望能培養更出色的下一代，爲祖國的發展提供更多的後備人才。

我國在教育體系上有過很多探索，爲了讓每個孩子都能進入學堂讀書，讓貧困孩子能夠改變命運，很早時我國就推行九年義務教育，對貧困家庭還推出“三免一補”。

儘管很多人感慨大學生遍地走，但實際上我國的本科率才5%，國家整體教育程度和發達國家還有一段距離。

華裔數學家丘成桐，曾在一次講座中提到了中國的教育，他語重心長地表示：“中國教育如果再像這樣繼續下去，少說得倒退20年。”

丘成桐認爲，如今孩子在數學的學習上，不再像過去孩子那樣去主動探索數學的奧妙，反而是以解題爲主，不會自己去鑽研如何解題。說到底這樣的教育浮於表面，只注重成績，反而忽略了數學的創新，也正因如此，我國的科技纔會落後發達國家。

數學對我們的生活很重要，涵蓋生活的方方面面，就拿華爲，因數學軟件上有所不足，纔會受制於美國。

任正非曾說過：“30年來，華爲最大的突破在於數學，手機系統說到底是以數學爲核心。”自從芯片危機後，很多企業也注重數學人才的招攬，希望能早日攻破芯片技術。

丘成桐指出中國教育體系上的不足，看似誇大，卻值得我們去思考。畢竟我國是人口大國，培養的數學人才卻不多，這和教育方式有很大關聯，整個社會都看中學生成績，忽略創新型人才的培養。

希望每個家長都能注重孩子的思維培養，讓孩子在學習知識時也能更好的創新，這樣才能在未來有更出色的表現。在孩子年齡還小時就要注重數學啓蒙，培養孩子的邏輯思維，這樣孩子上學後學習數學更容易。

比如說可以給孩子購買益智玩具，如樂高拼圖、七巧板等，滿足孩子娛樂的同時，也能讓他們智力更好的開發，從而表現得更聰明。

其實繪本也是很好的選擇，畢竟繪本圖文並茂，孩子們很容易就會被吸引住。那些思維提升類的繪本，也能提升孩子的想象空間，讓孩子對數字更敏感。

在孩子的學習上，每個家長都要重視，從小就要重點培養，相信這樣孩子將來會更出色，成爲家長的驕傲。