楚天都市報訊記者李碗容 肖楊 實習生聶威 通訊員劉雅然 程煉

11月26日至28日，第九屆湖北省高校輔導員素質能力大賽決賽暨2020年湖北省高校輔導員育人故事分享會在華中科技大學舉行。本屆高校輔導員素質能力大賽共有來自82所高校的153人蔘加複賽，其中50人進入決賽；高校輔導員育人故事分享會則收穫了78所高校的142人提交的育人故事。由一份調研報告、一張退學申請表、一把辦公室的椅子、一個幫扶團隊等引入，省內高校的輔導員們，講述了他們“大愛育人”的日常。

她帶學生下鄉調研扶貧

連續3年，華中科技大學經濟學院輔導員趙廣燕帶學生赴扶貧一線調研。“經濟學是研究如何讓國家富強起來的學科，我們要到現場去，學以致用。”她說。2017年暑假是她第一次帶隊到廣西南寧貧困村雲靈村調研，師生住的是村裏小學宿舍的架子牀，降溫就靠一個大吊扇，燒水壺裏經常能看到泥沙，洗澡只能在廁所簡單擦擦。爲了給學生做好榜樣，趙廣燕大口喝水，帶頭到廁所洗澡，鼓舞大家做調研就要真聽真看真感受。

趙廣燕和學生在一起

“白天，我們沿着山路調研，沒有交通工具，也走訪了十幾個貧困村，近300個貧困戶，累了熱了就一起唱歌。回到宿舍，我們輪流做大鍋飯，晚上太熱睡不着，就到院子裏看星星，學生都贊同我說的‘這就是華科經院版嚮往的生活’。”趙廣燕說，去了一次還不夠，2018年暑假、2019年暑假，她繼續帶學生到雲靈村調研，團隊分別整理兩份近六萬字調研報告，反饋給南寧市脫貧攻堅戰前線指揮部負責人，多條建議被採納。今年4月，好消息傳來，雲靈村全村脫貧摘帽。

“去了現場後，學生們明白了經濟就是經世濟民，很多人選擇到基層就業，服務地方經濟發展。感謝孩子們，他們讓我感受到輔導員言傳身教的分量，讓我堅定了自己的職業信仰。”趙廣燕告訴記者，已脫貧的雲靈村正在走向鄉村振興，她要帶着學生繼續在實踐中學習專業知識，厚植家國情懷，踐行“經世濟民”的使命和誓言。

他最早抗疫成醫學生榜樣

1月21日，武漢大學第二臨牀學院輔導員王黃磊投身抗疫，到武漢市第七醫院擔任疫情防控小組醫療隊臨時黨支部書記。

這樣做，大部分原因是因爲他帶着醫學生。“我的學生們是未來的醫生，我要用自己的行動，堅定他們的信念！”王黃磊說，身教重於言傳，他希望他的每一名學生能夠看到，當危險來臨時，他們的老師沒有退後，而是向前。

抗疫艱苦，王黃磊和戰友們花24小時完成了發熱門診和重症病房的改造，花一個星期完成了6個隔離病區的改造，爲鼓舞士氣，他策劃了“九點小故事”活動，每天晚上九點分享抗疫戰友個人或團隊的故事，給同事們打氣，也與學生們分享。透過屏幕，他明顯感到，同學們成長了很多，變得更關心老百姓的健康，更想扛起醫學生的責任更關注醫學學科的發展，也更懂得扛起社會責任。

王黃磊抗疫

王黃磊說，他永遠記得學生們給他的支持和溫暖——2020年1月24日，新年第一天的第一分鐘，學生梁峻滔發來微信說：“磊哥，武漢情況可好，如果需要志願者，請把我的名字報上去，我初三以後就可以回武漢幫忙”；家住武漢的聶佳瑋和同學們發起了公益活動“與逆行者同行·爲奉獻者奉獻”；學生楊惟傑、鄧志嶽主動參加留校學生志願隊，堅守在中南醫院物資捐贈崗位；在祖國最西北的新疆阿勒泰地區富蘊縣，學生達那別克參加了社區防控服務隊，畢業後更果斷選擇回到新疆建設家鄉，成爲阿勒泰地區人民醫院的一名住院醫師，還有一些學生，在線輔導學習一線醫務人員子女……

“謝謝孩子們，他們的勇敢給了我很多鼓勵和力量。”王黃磊說，疫情期間曾有戰友問他後不後悔當輔導員，他說，做一名臨牀醫生只是一個人“有意思”，做輔導員卻可以引領一羣未來的好醫生！

他在辦公室特設陪讀桌

在湖北商貿學院管理學院輔導員李東的辦公室裏，有一套特別的桌椅，一名四年前每天曠課遲到的專科生，在這套桌椅上，找到了自己的人生方向，不但成功專升本，還在奮力衝刺考研。

李東說，2016年他剛做輔導員時，一名叫小樂（化名）的學生經常曠課，在教室時也坐在最後一排發呆。問他原因，他只說讀大學就是來“混的”。“這讓我很難過，後來，我就老去找閔博文。”李東說，他每天去寢室喊小樂上課，第一次叫他起牀，小樂很不情願，他拼命忍住情緒，使勁瞪着他，學生才起牀去上課；之後，他堅持了105天。在106天的早晨，他終於收到了小樂發來的微信：老師，我已到教室了，你不用叫我了。後來，小樂再也沒有曠課遲到過。

李東發現小樂是因爲英語成績不好纔對學習失去信心，他便想了個主意，在辦公室爲小樂準備一套桌椅，每天他辦公，小樂學習，兩人還約定，每天互相點對方30個單詞，不會寫的詞要抄寫50遍。一年後，小樂的英語成績突飛猛進，從班上倒數躍居全班第一。

李東和小樂在辦公室分享交流

小樂大三時，李東又鼓勵他考專升本，小樂便繼續在李東辦公室學習。“在這裏複習，我更安心，更有信心。”小樂說。從此，李東在前方辦公，小樂在後面複習。目前，成功專升本後的閔博文依舊坐在李東辦公室裏備考研究生。“研考快來了，小樂馬上就要離開了。但這套桌椅子的故事不會結束，我會繼續守在這，等待它們迎接新主人。”李東說。他們組隊幫視障娃圓夢

“對他的學習，我心裏也沒底。但我知道，這一家人對孩子有期望，對學校有期望，對老師有期望。”看着3歲左眼失明、右眼也只能看到一絲光線的2016級學生陶亦然，文華學院信息學部輔導員劉健和同事們組建了幫扶小分隊，輪流照顧這個孩子，給他佈置寢室，帶他一起學習，幫他走上自強自立的人生之路。

劉健和陶亦然

一次分享課上，陶亦然說:“我的興趣是無人機!雖然我看不見，但是我聽力好。我知道，我不能做無人機飛行操作的觀察手，但可以做主控手。”聽了他的話，劉健趕緊聯繫學校無人機專業的老師幫助他，自己則惡補無人機知識，陪他一起試飛。

之後的大學生涯裏，陶亦然帶着心愛的無人機，走遍了祖國大江南北。每次看到陶亦然笑着操縱無人機的照片，劉健都會覺得很欣慰。想到陶亦然是計算機專業，劉健幫助他報名參加了全國軟件和信息技術大賽。劉健和組委會溝通了很久，希望能提供讀屏軟件。但組委會從來都沒遇到過這一狀況，認爲一系列操作太複雜，勸說“讓學生退賽吧，把參賽費退給你們，我們盡力了。”

得知這一消息陶亦然也很沮喪，勸說劉健放棄。劉健在學校和組委會之間來回奔波，組委會被這股精神打動，終於答應給陶亦然提供一個單獨的考場。最終，看到陶亦然拿着全省二等獎證書開心的樣子，劉健表示自己的心裏也像喫了蜜一樣甜。

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