爲了豐富幼兒的戶外遊戲生活，增強幼兒身體素質，本學期，淄川區實驗幼兒園通過不斷轉變教師教育理念、拓展戶外活動空間、豐富戶外活動材料，組織幼兒進行系列自主遊戲探索活動，使幼兒自由自主的天性得到釋放，能力不斷得到提升。

專家引領，轉變理念，提升教師組織遊戲水平

遊戲是幼兒園的基本活動。淄川區實驗幼兒園以創辦“山東省遊戲實驗園”爲契機，通過邀請專家、名師到幼兒園進行遊戲專題講座，組織教師參加網絡直播課程集中學習研修，選派教師到先進園所進行浸入式教研等途徑，幫助教師進行頭腦風暴似的遊戲學習和教育理念轉變，使其組織幼兒遊戲的能力和水平不斷提升。

立足實際，提供材料，夯實幼兒遊戲的物質基礎

材料是幼兒遊戲的物質基礎。淄川區實驗幼兒園遵循安全、經濟、適用的原則，根據本園的環境實際，通過教師自制、自選等途徑，因地制宜，爲孩子們投放了安吉滾筒、拖車、爬梯、輪胎、PVC管道等戶外玩具，讓幼兒在走走、跑跑、跳跳、攀登、鑽爬等基本動作和技能的練習中，在探究遊戲材料、與遊戲材料互動的過程中，提高了柔韌、靈敏、協調、耐力和力量等身體素質。

以教研爲支架，提升教師回應支持幼兒遊戲水平

對於幼兒在遊戲中的指導，淄川區實驗幼兒園以教研爲支架，以真問題促進真研究，有針對性地幫助教師逐步解決幼兒在遊戲中遇到的實際問題，有效提升了老師們回應和支持幼兒遊戲的水平。

學前期是人的基礎運動能力形成和發展的關鍵時期，遊戲活動與幼兒運動能力的發展之間存在着相互作用、相互促進的聯繫。戶外自主遊戲的開展，爲幼兒創造了探索遊戲、體驗成長的機會，幼兒的各項潛能不斷挖掘，身體技能得到了有效提升。

下一步，淄川區實驗幼兒園將繼續創設開放多變、自然有趣的遊戲環境，提供低結構、高探索的遊戲材料，追隨幼兒興趣和發展水平，將遊戲精神滲透一日生活中的各個環節，促進幼兒自主遊戲邁向更高層次。（馬永羣）

【來源：淄川區教育和體育局】

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