四川新聞網消息（姜凌 穆嬌）今年10月至12月，王麗君名師鼎興工作室雅安工作站組織開展了送教下鄉助力石棉幫扶薄弱學校活動。本次活動由石棉縣教育局主辦，雅安工作站承辦，歷時三個月，先後送教16所鄉鎮小學，共計送教17節，開辦研修培訓講座4場，參與聽、評課和教學研修教師達50餘人，石棉縣鄉鎮教師研修覆蓋率達100%。

本次活動依託於石棉縣重點科技項目《骨幹教師送教下鄉促青年教師專業提升策略研究》組織開展，旨在對石棉縣域內鄉鎮小學教學工作進行調研視導，以骨幹教師送教示範和教學研討幫扶指導爲突破口，進一步提高縣域內青年教師的教學能力和專業化水平。

雅安工作站的姜凌老師和穆嬌老師帶領學員和縣內小學英語骨幹教師組成了兩個送教小組，牢牢抓住以下三個環節保障送教活動目的與效果之達成。

按需定課，悉心準備

每次送教前，工作站都會提前根據教育局提供的相關數據對送教學校的英語師資和教學質量狀況進行研究，並提前一週主動聯繫送教學校進行課型需求與教學進度調研，進而結合組內老師的教學特長與特點，確定課題、課型和送教老師。承擔送教任務的老師在備好課後，將教案和課件傳到送教QQ羣裏進行集體研討，並根據研討中提出的建議和意見對教案和課件進行優化修改，然後再將教案和課件交給組長審覈，審覈通過後，再結合送教學校的實際情況和教學需求進行微調後，做好送教準備。

教學視導，交流幫扶

送教小組每到一所學校，會和學校的教務主任和英語教研組長進行溝通交流，並根據組長的推薦，重點對1-2名青年英語教師進行教學調研，調研內容包括隨堂聽課、評課交流、備課、作業批改查閱和培訓需求等方面，隨後，送教小組根據調研瞭解到的情況對青年老師進行鍼對性教學指導幫扶。

送教示範，集體研修

在調研結束後，送教小組會集中學校所有的英語老師開展送教活動。在整個送教過程中，工作室的學員基本上都承擔了送教任務，因爲調研準備充分，送教的每一堂課都很精彩，課堂教學各具特色，教學方法多種多樣，極具研究示範價值，給參加聽課的老師提供了很好的借鑑參考範例。

課後，送教組長會組織送教老師和聽課老師開展聽評課研修活動，老師們依次發言、各抒己見，時而對送教課程進行點評，時而提出自己的不同見解，時而結合自身教學尋找差距、問題和方向，老師們在聽課中認真思考學習，在評課交流裏共同進步成長。送教組長在老師們發言結束後，會結合自身的教學經驗和調研情況對整個調研和送教活動進行總結，結合老師們提到的問題進行答疑解惑，並就教師專業化發展和成長規劃等交流自己的心得和體會。

本次送教下鄉幫扶活動的順利開展得到了石棉縣教育局的大力支持和幫助，送教成果也受到了送教學校的讚許和肯定。一是進一步縮小了城鄉學校教學差距，爲實現優質均衡教育起到了助力作用。二是給石棉縣小學英語鄉鎮教師送去了新的教學理念、課改信息和教學方法，爲青年教師的專業成長指引了方向，激發了他們不斷優化課堂結構，改進教學方法，努力追求課堂教學效率提升的內驅動力。三是雅安姜凌工作站的全體成員在活動的組織和參與中，不僅是輸出者，也是受益者，他們一方面瞭解了鄉鎮教學的教學現狀，另一方面在活動組織協調、備課、研課、上課、評課等諸多方面的能力得到了很好的鍛鍊和提升。