著名教育家蘇霍姆斯基說：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱鉅而複雜的任務。”

確實是這樣，教育唯有將家庭和學校兩者緊密有機結合，形成教育合力，才能促進孩子健康成長。

家長做到以下這3點，相信每一位老師都會感激不盡，希望家長們都看看。

01教育孩子尊重老師

前幾天，讀者在一篇文章下面留言說，她的學生竟然對她說“老師很壞”，當被問到爲什麼這樣說時，那名學生竟然說是爸爸告訴他的。

看到這樣的留言真的很心寒，如果連家長都不尊重孩子的老師，那麼孩子也會有樣學樣，不會尊重老師。

一名不尊重老師的學生，當然也不會認可老師，更不會把心思放到學習中去。

其實，很多時候老師感到委屈、心寒，很容易會影響到自己的工作熱情。

所以，在這裏懇請家長們不要在孩子面前說老師的壞話，如果實在對老師存在意見，那麼可以私下找老師溝通。

作爲老師，一定會傾聽家長的心聲，一定盡我們所能把孩子教育得更加出色。

但是如果家長總是以不恰當的態度和行爲對待老師，那麼最終受害的還是孩子。

曾看到一篇文章寫到，一位小學生的媽媽對於老師佈置的功課多，老師懲罰手段太嚴厲等十分不滿，還經常發牢騷，尤其對數學老師的微詞頗多。

她的好友勸她不要消極地抱怨，否則會把不好的情緒傳染給孩子，從而影響孩子的學習興趣。

那位媽媽依舊我行我素，最終一個學期下來，她兒子的學習成績很不理想，尤其是數學成績。

她兒子也經常說，我不喜歡數學老師，我討厭上數學課。

孩子對老師產生厭惡心理，自然而然也會討厭這門學科，而他喜歡這門學科的老師，自然也會喜歡上這門課程，尊重這門學科的老師。

上課的時候也就更加認真聽講，課堂效率纔會提高，知識才能掌握得更牢。

作爲家長要引導孩子去喜歡老師，哪怕做不到喜歡，也要會尊重老師，這樣才能讓孩子更好的學習。

02有問題及時和老師溝通

家長想要了解孩子的情況，最直接的途徑就是和老師溝通。及時和老師溝通才能讓家長更好地瞭解孩子在校的情況。

家長只有和老師溝通，才能更全面地去了解孩子的另一面。同時，家長積極和老師的溝通，也可以讓老師更好了解孩子在家的情況。

通過這種溝通有助於家校合育，共同有效地培養我們的孩子健康的成長。

經常遇到一些這樣的家長，他們對老師不滿時，並不是找老師好好溝通，而是直奔校長室找校長告狀。

原因各種各樣，例如，因爲孩子的位置靠後，老師佈置的作業太多，或者是批評了孩子幾句……

作爲家長，擔心孩子在學校受到不公平的待遇可以理解。現在這個社會確實有一些不好的輿論導致家長對老師產生不滿情緒。

但是相信絕大多數的老師都是有良知的好老師，所以請家長遇到問題及時和老師溝通，要給予老師基本的信任和尊重。

家長和老師是合作關係，不是對立關係，家長和老師一條心才能更好地促進學生的健康成長。

現在越來越多家長常常以“工作忙”等藉口逃避與老師的溝通，尤其是一些“問題”學生的家長。

建議這樣的家長要改變與老師溝通的態度，明白積極配合老師對學生的教育是家長的“天職”。

希望各位家長都能建立積極和老師溝通的意願，主動走近老師，這是與老師進行有效溝通的關鍵。

03看到重要的消息請及時回覆

網絡越來越發達了，很多老師都會通過短信或者微信通知家長一些消息。

很多家長看到了，但沒有及時回覆的習慣，這樣老師並不知道消息是否送達，家長是否看了消息，很多時候，老師還需要再次進行確認。

每個班總有那麼幾位家長，對老師的消息視而不見，或者是看到了沒有回覆。

老師需要反覆確認才知道他們到底讀沒讀這些消息，這樣無疑給老師增加了工作量。

收到回覆是小小的一個舉動，是一種有修養的表現，不僅減輕了老師的工作量，也是對老師尊重和支持的表現。

老師發消息，每次都會回覆的家長，會給老師留下很好的印象。

如果老師不是發佈重要的消息，不會強調收到請回復，請你一定不要忽視了老師的關心，覺得老師說的話是多餘的。

老師囉嗦是爲你的孩子好，老師的囉嗦是負責任的表現，老師也不想總是打擾家長，但是作爲老師他們不能不這樣做。

請家長們能夠換位思考，給老師多一些理解，多一些支持。

父母支持老師就是支持自己的孩子，只有家長支持老師的工作，才能把孩子教育得更好！

以上3點都是每一位家長需要做到的小事，不需要花很多時間，不需要花很多精力，家長只要配合老師，那麼孩子的教育就會更成功！