前兩天去閨蜜家玩的時候，正巧看到她在喂寶寶喫東西，小孩子難免會有些淘氣，一口飯在嘴裏就是不嚥下去。

閨蜜讓寶寶好好喫飯，可他就是不聽，還是老樣子。

三番兩次的不聽話，閨蜜開始急了，

“我數到三，你這口飯必須嚥下去，聽到了嗎？一、二……”

三還沒數到，寶寶很快就把嘴裏的飯嚥了下去。

閨蜜告訴我，這種情形已經不是第一次了，而生活中又有多少家長會用“數到三”這一招來管教孩子呢。

「數到三」有效？

其實不然，寶寶只是害怕你而已。那不僅有家長會問了，既然“數到三”沒有效果，爲什麼孩子還會聽話做事呢？

這是因爲寶寶在第一次聽“數到三”的時候是沒有意識的，他不知道會發生什麼事。在家長數完三的後面伴隨着懲罰。

所以之後等寶寶再聽到“數到三”的時候，就會聯想到第一次受到的懲罰，從而產生恐懼。爲了不再受罰才選擇妥協。

不過，時間長了，孩子對於“數到三”就不放在心上了。

爲什麼不建議家長「數到三」？

“數到三”只是暫時有效果，相對於長期教育孩子來說，還有很大弊端的。

一、寶寶不能真正認識到問題所在

就好比上面我閨蜜的行爲，數到三寶寶就把飯喫下去，但這種行爲只是迫於媽媽給的壓力，他可能並不想喫。

二、寶寶沒有表達機會，親子溝通有障礙

家長總喜歡把自己認爲好的東西給孩子，卻沒有問過寶寶想不想要這個東西，家長不問孩子自己也不會表達，最後的結果就是一個命令一個做，根本沒有溝通的機會。

三、寶寶沒有選擇權

父母總認爲自己有掌控孩子的權利，所以對於“數到三”的指令能讓孩子服從。但長時間的命令對於孩子來說會讓他沒有主見，容易產生依賴。

這幾招比「數到三」更好用

如果家長想讓孩子聽話，不妨試試下面兩種方法，比“數到三”好用得多。

比如自家寶寶搶走別人家娃的玩具，眼看倆人就打了起來。媽媽先不要對寶寶說：數到三，把東西還給人家。

可以先肯定寶寶的情緒，反問他：這個小朋友不給你玩玩具，你很生氣對不對？

這個時候再給寶寶提供選擇：你看看你有什麼玩具可以跟小朋友交換，或者你等一等，等小朋友玩完你再玩？

這一招適合給年齡稍微大一點的寶寶使用，充分被尊重的意見和被接受的情緒，會讓他們感受到自己受到了重視。

這種方法可以適用於多做場景，比如打疫苗，喫飯問題……孩子磨磨蹭蹭的不肯動。寶寶磨蹭大多是情緒原因，在肯定寶寶的情緒後給出多個選擇，把不愉快的事情，變成愉快的選擇。

孩子是單獨的個體，他不需要的不是命令而是家長給予的尊重和理解，在寶寶表達情緒的時候先不要急着否定，讓寶寶能表達自己的情緒。這樣寶寶在今後的成長中會走得比較順。