以前的初中同學，一路考入985大學，還成功保研，簡直就是學霸開了掛一樣的人生。儘管事業上很出色，但是在教育孩子這方面，卻是丈二的和尚摸不着頭腦，孩子學習方面成了學渣，她也就去請教了當地比較有聲譽的育兒師，育兒師卻讓她這麼做。

除了日常教育之外，只要有時間就陪着孩子瘋玩，這舉動讓家裏的老人目瞪口呆，認爲這不是瞎胡鬧嗎？甚至和她老公說，孩子這樣下去豈不是要輸在了起點上？就希望督促孩子多學學識字、算術和英語，這樣以後上小學也不至於輸在起點上啊。

沒想到我這初中同學依舊我行我素，除了在外面玩，在家也是讓孩子玩拼圖，一時之間婆媳關係進入了一個很緊張的狀態，但是萬萬沒想到，孩子真的上幼兒園之後，學習根本不用家長操心，因爲孩子的專注力要比其他孩子優秀得多。

甚至老師發現，有時候教給一些知識點的時候，初中同學家的孩子也比同齡孩子記得快，條理和邏輯性都很好，日常的專注力、表達能力、記憶力都比同齡的孩子好很多，婆婆看着自己的孫女如此優秀，也就不再對兒媳婦有什麼意見。

後來我也陪我初中同學去請教了一下育兒師，到底是什麼原因產生的這樣的結果呢？其實因爲我同學女兒小時候，主要關注的是孩子的專注力，這個方法聽起來並沒有那麼聰明，但是卻讓孩子的智力得到很好地開發，最後才促進了孩子多個能力的全面發展。到底這個專注力如何培養呢？

其實這個方法就是玩拼圖，孩子要從一大堆的碎片裏面找到正確的碎片，就要集中注意力觀察，而且孩子還需要通過空間想象力和邏輯性來推斷位置是否合適，這樣學習的時候，專注力，效率都會得到很大的提升。