9月7日，太原市迎澤區起鳳街小學聘請專業麪點師走進課堂，利用勞動課教孩子們製作月餅。新華社發

自1985年設立以來，我國的教師節在2022年的9月10日首次與中秋節重合。傳統與現代相遇，感恩與思念同在。

家住山西太原的小學音樂老師榮惠在教學歌單上增加了《明月幾時有》《八月十五月兒圓》等與中秋有關的歌曲。

“中國自古就有尊師重教的傳統，中秋節又是我們的傳統節日，教一些這樣的歌曲能增進孩子們對傳統文化的瞭解，從小培養他們的家國情懷。”她說。

一頭連着思念，一頭連着感恩。在社交媒體上，我國網民紛紛曬出與老師的合照，借明月遙寄對老師的思念和感激：“你是我最美的月光”“皎皎朗月，深深師情”……話語直抵人心，令人感動。

教育部公佈的數據顯示，截至2021年，我國專任教師總數達1844.4萬人。今年，教師節“遇上”中秋節，意味着自己的節日更有“家的味道”。

“往年教師節都是在學校裏和學生們一起過，很快樂，但與家人在一起的感覺還是不一樣。”榮惠說。

她打算教師節當天上午帶兩個女兒去看望自己的父母，下午回家跟從教師崗位退休的婆婆一起做飯、賞月、喫月餅，享受家人團聚的歡樂。

60歲的郭繼光選擇用自己的老手藝來紀念這個特別的教師節。這位福建省非物質文化遺產“復茂餅家制作技藝”傳承人曾是一名教師。1996年因爲要繼承祖傳的月餅手藝，他不得不中斷教學生涯。

今年中秋節，郭繼光專門爲教師們設計了一款月餅。以蛋黃蓮蓉作餡兒，寓意一顆心，月餅皮兒上刻着“不忘恩師”，免費爲當地教師製作約6萬個。

“我覺得人生有3個感謝，感謝父母給我們生命，感謝恩師給我們知識，感謝親友給我們支持。”他說。

每逢佳節倍思親。在中秋節這個象徵闔家團圓的節日裏，不能與父母團聚的學生牽動着老師們的心。江西省萬年縣華傑學校的34歲教師彭俊，打算中秋節當天跟一百餘名無法回家的學生一起喫團圓飯、賞月、聊天。

高三學生黃彩虹自從考入高中就在學校裏過中秋。她的父母在浙江打工，一年只能團聚一兩次。9月8日，黃彩虹和學校師生們一起提前歡度“雙節”，他們唱歌、跳舞、朗誦，並跟父母視頻通話，請他們放心。

“在學校過節很熱鬧，學校就像一個大家庭，老師與我們聊天、談心，帶我們看病。他們是師長，也像朋友、家長。”黃彩虹說。

在彭俊看來，學生的全面發展離不開心靈上的關愛，他多年堅持與學生們共度佳節不僅是陪伴，也是希望學生能理解父母，學會感恩。

我國全社會尊師重教氛圍持續濃厚，近十年，表彰全國模範教師和優秀教師4300餘名、全國教書育人楷模135名、最美教師120名。

在這個難得的“雙節”來臨之際，各地校園舉行了豐富多彩的慶祝活動。

9月7日，太原市迎澤區起鳳街小學聘請專業麪點師走進課堂，利用勞動課教孩子們製作月餅。他們穿上五顏六色的廚師服裝，變身“小小廚師”，將烘烤好的月餅送給老師們，送上暖心祝福。

“通過這種形式，既能培養孩子們的動手能力，讓他們感知傳統文化的魅力，又能增進師生之間的感情，在學生幼小的心田播下尊師重教的種子。”起鳳街小學校長陳潔說。

“尊師重教是中華民族的優良傳統，今年教師節和中秋節相逢，教師節爲中秋節增添了‘師恩’的內涵，中秋節將教師節尊師重教的情感昇華擴大，兩種情感疊加在一起非常和諧、難得。”北京師範大學文學院教授萬建中說。