本文轉自：人民網-安徽頻道

“哇！不敢相信，凍魚真的復活了！”在近距離見證了“凍魚復活”實驗後，來自合肥八中國際部高一年級的餘子祺同學不禁發出了這樣的感嘆。

4月24日下午，餘子祺同學所在班級的課堂不在學校，而是開在了美菱的工廠裏。在這裏，學生們沉浸式參觀了冰箱5G智能生產線、探訪了冰箱保鮮實驗室、體驗了好玩有趣的保鮮實驗……每節課都讓學生們大開眼界，原來我們習以爲常的冰箱，背後還有這樣神奇的一面！

“凍魚復活”實驗演示。合肥經開區黨政辦供圖

“凍魚之所以能夠復活，是因爲全球最冷冰箱——-180℃的獨特製冷技術，短時間內的快速製冷，能夠在不破壞魚細胞的情況下，使魚進入一種休眠狀態。”中科美菱製造專家伍老師爲學生們解答疑惑。

而這樣的場景，在美菱幾乎每週都會上演，美菱相關負責人介紹：“此次已經是美菱舉辦的65場研學遊活動了，近10000餘名學生走進高科技製造業生產線。通過‘工業+旅遊’創新性研學，助力中小學生實踐教育的開展，讓廣大中小學生近距離感受現代工業科技創新的魅力。”開展研學旅行，把課堂開在校外，通過看得見、可觸摸和可感受，好玩有趣的科普實驗的演示，讓知識鮮活起來，這也是行走的課堂的魅力。

沉浸式研學體驗。合肥經開區黨政辦供圖

事實上，研學遊作爲一種將教育活動與旅遊體驗合二爲一的新興遊學形式，越來越受到社會的重視。

前不久，合肥市專門部署了文旅“八個遊”舉措，其中位列首位的就是科創科普遊。此外，教育部印發《關於推進中小學生研學旅行的意見》中提出，要將研學旅行納入中小學教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合。

讀萬卷書，不如行萬里路。合肥市經開區中小學校積極組織各類研學活動，期待有更多像美菱這樣的企業建立科普教育基地並對外開放，讓更多的中小學生通過經歷以“研”爲基礎、“學”爲目的、“遊”爲載體行走的課堂，深入感受“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的成長密碼。（餘苗）