本文轉自：拂曉報

紮根鄉村教育 護佑幼苗生長

——靈璧縣楊疃鎮小胡小學教師何苗苗

何苗苗是靈璧縣楊疃鎮小胡小學一名普通教師。自參加工作以來，她總是以自己的人格力量感染學生，以點滴言行影響學生，以慈母般的親情關愛學生。因成績突出，她先後獲評縣優秀少先隊輔導員、縣教體系統優秀共產黨員、市百佳班主任、市學科帶頭人、市第四屆教壇新星等榮譽稱號。2023年4月，其所帶班級被評爲“宿州市優秀班集體”。

“我是一名普普通通的小學教師，我願做一支小小的蠟燭，用自己微弱光芒照亮孩子們的啓蒙之路。”走上三尺講臺，成爲傳道授業解惑者，是何苗苗從小的夢想。經過不懈努力，2008年9月，她終於成爲了一名光榮的人民教師。自從踏上工作崗位，她始終把做一位受學生歡迎的老師作爲自己的奮鬥目標，把培養學生擁有健全的人格、勤奮好學的習慣作爲自己工作的出發點和落腳點。

剛上班時，何苗苗接任了一個三年級的班主任和數學課工作。班裏的學生基本都是留守兒童，生活、學習的習慣都很差。於是，她就從學生們的精神面貌和個人衛生入手，經常組織開展班級和個人衛生檢查、班級及衛生區衛生大掃除、敬老孝親等文明校園德育教育活動，促使學生養成良好的生活和學習習慣。辛苦的付出終於有了回報。不僅學校的衛生流動紅旗、文明流動紅旗“常駐”這個班，而且她所帶的學生，每年在縣、鎮質量檢測評價中都會取得優秀的名次。尤其是在2023年4月，她所帶的楊疃鎮小胡小學四（3）班中隊獲評全市“優秀班集體”榮譽稱號。

言傳不如身教，身教重在潤心。十多年的班主任工作讓何苗苗知道，要做好“孩子王”，首先要讓孩子們對你“服氣”。那年她產假結束後，到學校接了一個五年級班。班裏有幾個“刺頭”總和老師對着幹，於是她決定另闢蹊徑，找來幾個“刺頭”中的“大哥”聊天，讓他擔任班幹部，互相監督，共同把班級工作幹好。同時，她時刻注意自己點點滴滴的言行，爲學生們做好示範。終於，在何苗苗的言傳身教下，學生們有了驚喜的變化：不再遲到了，知道彎腰撿垃圾了，主動擺整齊課桌凳子了……看着班裏孩子的轉變和進步，她感到無比欣慰與自豪。

農村小學教學基礎偏弱，但何苗苗認爲，只要有夢想，小學校也有自己的大舞臺，展現大作爲。中心校組織全鎮經典詩文比賽，同事們說學校師資短缺，美術音樂課上得都不全，更別提要上舞臺表演節目了，乾脆棄權。可是何苗苗卻堅持要帶着學生們長長見識，給他們一個展示自我的平臺。於是，她課下上網查找素材，自己製作道具，上班後就利用課後時間教孩子們背臺詞、走場、排舞蹈動作。期間，她不慎騎車摔倒，仍堅持坐在椅子上給孩子們排練節目。由於孩子們沒有基礎，舞蹈動作和音樂卡點都很難達到標準，她當時又沒辦法示範，只能用嗓子喊，後來嗓子啞了就用手勢指揮，就這樣一遍又一遍地練啊，練啊…… 經過半個月的艱苦排練，學生們終於如期參加了比賽並獲得了優異成績。看着孩子們在臺上歡快地表演和自信的眼神，何苗苗感覺一切付出都是值得的。

在多年的班級管理和教學實踐中，何苗苗潛心鑽研教材，勇於探索教育規律，努力打造高效課堂、趣味課堂，給學生“減負”，在讓孩子們學得輕鬆，學得紮實的同時，她自己收穫了累累碩果：除了各類縣級獎項之外，2020年10月，輔導學生製作的《共圓中國夢》，被評爲市級一等獎；2020年10月，輔導學生撰寫的數學小論文被評爲市級三等獎；2021年8月，“國培計劃”——中小學幼兒園教師優質課，被評爲市級三等獎；2021年10月，撰寫的論文《郵票的張數教學與分析》，被評爲市級二等獎；2022年6月，智慧課堂教學優質課比賽，被評爲市級三等獎，2023年4月，製作的微課《什麼是周長》，被評爲省級三等獎…… 這一個個榮譽，既見證了她的辛勤耕耘，也讓她贏得了領導好評、同事認可、家長信任。

十幾年來，何苗苗紮根農村，傾注真情和汗水，堅守育人初心與使命，用愛心與恆心在鄉村小學書寫着默默奉獻之歌，在日復一日年復一年的平凡歲月中，散發着屬於自己的一束燭光。

趙奇 梁曉波 壽敏