今天女儿的班里开家长会，我们被提前通知带有拉锁的衣服和运动裤，家长们都丈二和尚摸不着头脑，到了教室一看才明白，老师把爸爸们和妈妈们分成两队，一队要求自己穿衣服，爸爸们齐上阵，给自己穿上衣服、套上裤子，用时28秒不到。另一队是妈妈们，一个妈妈给另一个妈妈穿衣服，被“伺候”的妈妈不能动手帮忙，完全由队员代劳，用时35秒，结果很明显，爸爸队获胜了，老师的用意也很明显了。

给自己穿衣服为什么比别人帮忙穿衣服用的时间要少呢？这里就讲到一个主观能动性的问题，也就是孩子们普遍存在的一个共性，不愿意自己穿衣服，非要等着家人来给穿。很多四岁左右的孩子，上了一年幼儿园了，还是不会自己穿衣服，只会在幼儿园午睡的时候脱裤子，醒来也是等着老师穿，有的孩子一等就是二十多分钟，如果是夏天还好，冬天的话，孩子醒了活泼好动，稍微让被窝进点风，孩子就很容易感冒。

这个实验也从正面给家长们灌输了这样一个主题，要让孩子学会自己穿衣服，要把“代劳”的心收起来，慢慢锻炼孩子，老师也说了自己穿衣服的孩子和让老师穿衣服的孩子，区别还是蛮大的。

精细动作发展

在成年人来说，穿衣服是件再自然不过的事情，可是对于孩子来说，却需要克服重重的困难，所以千万不要认为孩子自己穿不穿衣服无所谓，有这样认知的家长，孩子会时不时耍赖，家长也认为孩子穿衣服浪费时间，早上的时间这么宝贵，大人帮忙穿多好啊。

孩子在穿衣的时候，小手要摆动纽扣，拉锁，还要学会把窝进去的领子翻出来，还要自己穿袜子，分清前后，这些都会培养他精细动作的发展，尤其是男孩，小手会变得灵活很多，以后进行写字、画画等手部要求比较高的动作时，也会得心应手，自信很多。

认知发展

孩子在穿衣过程中，妈妈可以指导他，什么样的衣服要先穿，衣服也要根据季节、用途归类好，最好就是孩子能够自己在睡觉前把第二天的衣服搭配好，第二天不至于手忙脚乱，养成这个习惯，妈妈在早上就不用操心了，孩子可以专注地完成这个工作，也可以训练他的审美能力和穿搭习惯，对他的认知发展起到促进作用。

时间观念

有的孩子拖拖拉拉的习惯一直维持到成年，给生活带来了很多不便，这可能就是小时候的时间观念没有培养好，穿衣服是孩子起床后第一件事情，俗话说万事开头难，解决了这件大事，后面的事情就容易很多，有的孩子会穿就是不穿，有的孩子是根本不想去学，这在于家长的引导和训练，让孩子明白自己的事情自己做，对培养生活习惯起到重要作用。

如何引导孩子自己穿衣服呢？下面几个方法可以借鉴一下

给衣服起名字，让穿衣服有趣起来

很多孩子不愿意自己穿衣服，妈妈可以给衣服都起好名字，比如袜子就是小山洞，宝宝的脚丫就是小老鼠，小老鼠要进山洞喽，孩子就会很愉快地穿袜子了。孩子平时喜欢什么，家长可以跟穿衣服联系起来，孩子熟练掌握穿衣技巧后，就不会排斥穿衣服了。

别给孩子买太难穿的衣服

衣服还是要宽松舒适为好，不要给孩子穿的里三层外三层，或者非常难穿，要套头，还要系带子等，都会让孩子对穿衣服失去兴趣。

利用孩子的逆反心理

妈妈可以跟孩子比赛或者故意觉得孩子穿不上这件衣服，孩子的好胜心被成功激起后，就会表现给大人看，家长不妨试试这一招，对付男孩子超级管用。

适当给予小奖励

比如孩子自己穿衣服奖励一个小贴画，集满10个小贴画就可以跟妈妈出去玩，让孩子变得积极起来，也可以锻炼自理能力呢。

您的孩子会自己穿衣服吗？您是如何引导的呢，欢迎分享哦。