網傳視頻截圖

“低層次家庭”“嚴重缺乏教養”……近日，深圳福田區南華實驗學校的一紙通告，因含有這些歧視性字眼引發家長不滿。

據報道，在該校校園內公示了的這則重要信息通告中，出現了“這些原本的固定生源大多來自‘一低二多三無’的‘低收入，多孩子，無房無固定職業無教育規劃’的低層次家庭，嚴重缺乏前期基本行爲和教養與基礎積澱，存在嚴重行爲與知識缺陷”等涉嫌歧視的語句。

對此，該校一副校長稱，這是校長微信聊天內容，被人加上校徽改成通告形式。另一副校長稱，校長情緒宣泄失言，代表校長致歉。接下來，他們會在教學工作中用實際行動消除事件帶來的影響。

身爲學校管理者，卻說出“低層次家庭”之類的話，還給其貼上“一低二多三無”的標籤，而這樣奇葩的語錄不知道爲何還被做成校內通告，這實在讓人咄咄稱奇。

“與往年想（相）比，今年的生源將‘換了一半的血’”、“我們完全逃脫了‘落後學校’的‘招生生源陷阱’”……結合這則通告的上下文，大概可以判斷出，這是所謂的生源質量提高後涉事校長在對“全體南華同仁”做的一番動員、發的一番感慨。

對每個學校而言，以成績爲基礎指標的生源質量有所提高，都是慰藉人心的事。乍看起來，涉事校長拋出“低層次家庭”的字眼，也是情緒亢奮下的失言。

但有些話是口誤，有些話則是“言爲心聲，行爲心表”。從涉事校長的全篇措辭看，他對所謂“低層次家庭”生源的厭棄躍然紙上——他稱這讓自己很難體驗“榮譽感”、“成就感”與“自豪感”，相反卻讓自己“喫力不討好”、“灰頭土臉”，還將用“嚴重缺乏前期基本行爲和教養與基礎積澱”形容該羣體。這樣飽含歧視意味的論調，出自身爲學校掌舵者的校長之口，也難怪家長們爲之驚詫和不滿。

在該論調的背後，反映的是該校長對生源的“挑肥揀瘦”心態，而挑揀的原則還是家庭條件，這在“患不均”的社會背景下，更容易激起輿論敏感。

都說“有教無類”，有位哲學家也曾說過，“教育的本質是一個靈魂喚醒另一個靈魂”。一校之長對生源“挑肥揀瘦”，對“低層次家庭”生源頗多嫌棄之詞，這不僅是對很多學生、家長的傷害，更暴露出其狹隘的教育價值觀。

所謂的“一低二多三無”家庭，在現實中確實有不少。這些家庭的孩子因缺乏經濟條件支撐，也的確可能面臨教育背景等方面的劣勢。

但越是這樣，作爲公共教育資源提供者的學校，越是應該在對他們孩子的教育上予以傾斜、關照，而非嫌棄、歧視。憑着家庭條件等，對生源分出三六九等，將條件差的直接以“低層次家庭”概括，無疑是對教育公平的傷害，也背離了身爲人師者應有的職業操守。

目前看，這位校長是止於口頭歧視，還是在學校決策中也有“看人下菜碟”式歧視做法，我們還不得而知。但無論如何，身爲學校管理者都不該這樣，將歧視植入教育思維或教學決策中——作爲教師本就在道德層面承受着更高的期許，身爲校長更應“德足配位”，跟那種狹隘的教育觀絕緣，進而讓每個孩子都得到平等尊重，不論其家境如何，不論其成績怎樣。

□其松（媒體人）

編輯 陳靜 校對 李世輝