摘要:伴隨着孩子們一聲清脆的 “賴老師”,我成爲了一名幼兒教師。孩子好像讀懂了我的心思,突然過來抱住我,說:“賴老師,你是不是不開心啊。

我叫賴紅梅,我是贛縣區湖江中心幼兒園教師。我最大的幸福就是每天待在幼兒園,外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛。

仍然記得3年前,我懷揣着怎樣的不安和激動,走進孩子們的活動室。伴隨着孩子們一聲清脆的 “賴老師”,我成爲了一名幼兒教師。

那一天,我一夜未眠。

那一年,我十八歲。

那個時候,我並不清楚,作爲一名幼兒教師,自己的肩上到底承擔着怎樣的責任與使命。

我只知道,我喜歡孩子,喜歡和他們一起遊戲,喜歡看着孩子上揚的嘴角和一臉的燦爛,喜歡成爲一名“孩子王”。

那年我十八,自己還是別人眼中的孩子,卻成了幾十個孩子的“媽”。

每天早晨從親媽手上接過孩子,吵鬧而又充實的一天就開始了。

晨鍛、晨談、早操、遊戲、餐點、午睡……幼兒園的一日活動,看似每天重複,其實背後都是我們的精心準備。

希望讓孩子每天都感到新鮮,不一樣的材料,不一樣的問題,不一樣的辦法。

當然,一樣的是,日復一日,我們都在耐心地提醒孩子懂禮貌、講衛生、不打架、不挑食……

那一年,我學會了給孩子換尿褲,學會了給孩子餵飯,學會了哄孩子午睡……

孩子們遊戲的時候,我在一旁觀察,不時地拍照攝像,腦子裏飛快地比對《指南》。

孩子不小心尿褲子了,我悄悄地帶他去換洗,保護他們小小的“自尊心”。

孩子間發生摩擦了,有時我只是站在一旁,等着他們自己主動地“化干戈爲玉帛”……

冰心說:“愛在左,情在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一路長途點綴的鮮花瀰漫。”

行走在幼教的路上,我辛勤播種的同時,也看到朵朵花開。

那一次,班上一個孩子戶外遊戲時,不小心額頭撞了一個包。此前我並沒有應對過這種情況,恐懼湧上心頭。離園時候,我愧疚地跟家長詳細告知了來龍去脈,本以爲會遭受家長的指責,然而孩子媽媽卻笑着說:“沒關係!孩子磕磕碰碰難免,他這麼調皮讓老師操心了。”

那一天,儘管我努力調整,還是因爲個人原因顯得心情低落。孩子好像讀懂了我的心思,突然過來抱住我,說:“賴老師,你是不是不開心啊?我 不開心的時候,你就是這樣抱我的!”那一刻,我緊緊地抱住了孩子。

當然,生活不可能總是按自己所想繼續,我也哭過,委屈過,懷疑過,甚至想過和一些同學一樣改行。但是,還好,我堅持了!

三年後的今天,當初的小女孩已經成爲了“老教師”。

有苦有累有淚有辛酸,但更多的是成長和感動。

和單純的孩子呆久了,我們少了許多戾氣與圓滑,多了一分耐心與柔和。

教師是一個平凡而神聖的職業,而我是一名普通的不能再普通的幼兒教師,做着自己喜歡的事,沒有什麼驚天動地的英雄事蹟,更不敢攀談“桃李滿天下”。

這份工作沒有高薪,甚至偶爾會被誤解。

因爲喜歡,所以堅持。而這條路,任重道遠。

因爲,我們是孩子的啓蒙老師。

那一年,我十八歲,沒有對象沒有結婚,卻是幾十個孩子的“媽媽”,我快樂!我自豪!

來源:贛州市教育局 江西省教育廳

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