“你家是自購房還是租賃房？”“你家戶型是什麼樣？”“你家房價是多少？”……這一連串跟“房“有關的問題，近日出現在深圳市龍崗區童夢可園幼兒園中（4）班下發的《“我的小區”主題調查表》中。此事經由社交媒體發佈後，迅速引發輿論熱議。

作爲童夢可園幼兒園的正常教學安排，該園每個班級均要在每個學期內展開兩組主題教學，主題內容由各班老師和學生討論發起，園方給予指導而共同制定。   本學年，該園僅有中（4）班將“我的小區”定爲主題。9月7日，這個班的孩子們拿到了此主題的第一份問卷調查表，表中有關學生家裏的戶型、房價、房齡、自購房還是租賃房等一系列跟房有關的問題引起了部分家長的質疑，並在家長羣內討論調侃。次日，該表內容即開始在網絡上發酵，有網友質疑此舉爲“幼兒園版房產實名登記聯網”，“這是描述我的小區還是描述我家的經濟狀況？”

在9月11日，幼兒園聲稱這是中班某班在這個學期開展的一個主題活動的調查表，目的是讓孩子瞭解自己的周邊環境，教委也說已經讓該幼兒園停止了這個活動，並且向家長道歉。   最近關於幼兒園的新聞真的是很不少，前一陣有幼兒園在開園典禮上園長邀請鋼管舞表演團體表演，園長被停職道歉；這次又看到幼兒園老師讓孩子回答自家的房子的房價、戶型、房齡，以及是否租賃等情況。幼兒園狀況頻出，也難怪家長們會質疑，網友們會議論了。事發之後，幼兒園當事老師已經辭職，孩子們和家長都挽留她，但是卻無果。

針對此事，龍崗教育局回覆南都記者表示，經瞭解，該班開展“我的小區”主題活動，目的是讓幼兒瞭解自己周邊的環境，主題內容包括讓孩子熟悉小區的名稱、歷史演變、戶型的大致形狀、住址的安全行走線路圖、小區配套的服務設施等，其中《“我的小區”主題調查表》，在設置選項時，由於班主任考慮欠妥，設置不當引起誤解。同時，該局要求各幼兒園加強政策業務的學習，開展類似主題活動要更優化、更嚴謹、科學，並多徵求家長意見。   一句話，對幼兒園調查“摸家底”不必上綱上線。事實上，拋開問題不談，此份作業的良善初衷還是毋庸置疑，讓幼兒瞭解自己周邊的環境，既事關居住安全又有助於孩子世界觀的塑造，不僅有必要而且還很重要。而能夠不落俗套，積極創新，用科學的方式從小加強孩子對世界、對社會的認知，這樣的教育方式無疑可以更多一些。