今天看到一篇文章，一個響噹噹的博士生，居然做不好小學三年級作業。你是不是感到好笑？太尷尬了。

我又暗自慶幸，同時我的心裏也平衡了不少。我的學問遠沒那麼高。我兒子二年級。說出來怪丟人的。有一次。兒子不會做作業，拿過來問我。我信心滿滿的拿過來。一看作業，我傻眼了，看到題目，我真的是滿頭霧水。借用岳雲鵬經典的一句話，我的天那，這麼神奇嗎？完全看不懂。我又問兒子做好的兩道題，這樣的答案對嗎？兒子奇怪的眼神看着我:對呀。我頓時懵圈了。我又怕在兒子面前丟臉，忙說:等你媽媽回來問她。我還有事。說完我忙着奪路而逃。等我老婆回來，兒子又拿去問我老婆。我老婆看了一會說:我也不會，拿去問你爸去。

我真的不明白，難道是我的知識退步的太厲害？居然連二年級的題目做不來。從上述文章可以看出，博士生都做不出，何況我乎。到底是我們沒有跟上知識的腳步，還是作業佈置的不合理？小學的題目，出的似是而非，讓人看了，如墜五里雲霧。教育，傳授知識，要一目瞭然。這樣的題目讓小學生去做，不錯，通過學習，小學生可以做出來，我就想問一下，這樣的教育方式真的合適嗎？小學習在接受教育的同時，會不會被帶偏了。

說真的，我真的不知道該怎麼辦。唉，無解。