摘要:這種情況的話,家長就需要抽時間,讓孩子明白寫作業或者課後複習的重要性。這種時候家長其實應該放平心態與孩子進行溝通交流,找出寫作業慢的真正原因,而不是不分青紅皁白就是一頓責罵。

在孩子的成長過程中,經常會出現做錯事情或者不聽話的時候。作爲父母可能一時間忍不住想要管教,所以出現打罵孩子的情況。但是很多家長其實心裏清楚,這種強制教育只能維持住一時,時間長了甚至會引起孩子的逆反心理,只是當時的情況下沒有更好的辦法。下面就來討論一下,怎樣才能擺脫這種依靠打罵教育孩子的惡性循環,讓孩子能夠更好的成長。

隨着電子產品的普及,現在的很多孩子都喜歡玩電子遊戲,爲此佔用了不少學習的時間。這時候如果家長看到了,必然會有些生氣,怎麼能夠因爲沉迷遊戲而耽誤學習呢?常見的情況是強制孩子不許玩遊戲,然後又是一頓說教,但是這樣做的結果往往是孩子很不高興地磨磨蹭蹭去寫作業。如果父母能夠換一種方式向孩子說明,可以獲得更好的效果。

父母要想做出改變,關鍵還是轉變解決問題的思維。在管教孩子的過程中,一般都是採取否定的方式,教育孩子不要做什麼。但是根據心理學家的研究,人在潛意識裏更容易接受肯定的觀點,所以家長在教育孩子的時候,不妨引導他應該做些什麼。比如說看到孩子正在玩遊戲,不要一開始就非常生氣地打斷,而是可以問問他是怎樣玩遊戲的,對於學習有什麼樣的規劃。最終可以達成意見一致,完成寫作業任務之後,甚至可以一起玩一段時間遊戲作爲獎勵。這樣家長既不用極端的方式去責罵孩子,又可以達到讓孩子學習的效果。

除了沉迷遊戲耽誤學習之外,很多孩子在寫作業的時候非常拖拉,花了很長時間還是完成不了。或者看上去是在學習,但是半天也沒翻頁,只是在磨洋工。有時候家長看見也會生氣,催促孩子加快速度,但是效果往往不佳。這種時候家長其實應該放平心態與孩子進行溝通交流,找出寫作業慢的真正原因,而不是不分青紅皁白就是一頓責罵。

如果是因爲知識掌握得不好,作業寫不出來,可以對症下藥進行補習。家長可以問問孩子哪些地方不太明白,然後進行課外指導。另外一種情況則是孩子可能對寫作業產生了抗拒心理,因此態度非常敷衍。這種情況的話,家長就需要抽時間,讓孩子明白寫作業或者課後複習的重要性。只有通過寫作業這種回答問題的方式,才能更好的檢測自己對知識的掌握程度,從而應對將來考試和升學的考驗。

同時,父母也可以用趣味的方式,提升孩子對學習的興趣,改變孩子認爲學習是枯燥的這種刻板印象。

其實如今的父母已經非常的人性化,在教育孩子的時候一般都是動嘴不動手。但是即便是說教,也要掌握更加適宜孩子心理的方式,儘量不要一開始就用責罵的方式否定孩子的行爲,而是儘量引導向正確的方向。相信通過各位家長的努力和反思,可以用更加令人接受的方式把孩子教育成棟樑之材。

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