原標題:【校長論壇】 傳承國學經典，灌注幼兒傳統文化

博大精深的國學，承載了數千年的華夏文明，集中且完整地展現了華夏民族精神。幼兒園國學教育肩負起了陶冶幼兒情操，培養幼兒良好習慣，弘揚和培育民族精神，増強民族自信心和凝聚力的重擔。

國學經典是中華民族傳統文化的最佳載體,是中華民族人文精神的結晶。其內容廣泛,涉及孝敬父母、尊敬師長、團結友愛、立志勤學、求索攻堅、謙虛禮貌、誠實守信、嚴於律己、勤勞簡樸等各方面,又教人識字明理,字字珠磯。1995年，趙樸初、冰心、曹禺等幾位老學者在“中國人民政治協商會議第八屆全國委員會”上提出了《建立幼年古典學校的緊急呼籲》提案。在提案裏他們提出：“使一部分少年在接受一般學校教育之外，重點進行經、史、子、集古典學科的專門訓練”。幼國學範圍寬泛，涵蓋面廣。幼兒時期又是人一生的奠基階段，所以在幼兒園實施國學經典教育對於幼兒修身養性、認識人生價值及良好的習慣養成起着至關重要的作用，同時，又使傳統文化得到了繼承和發揚。

國學經典是中華民族傳統文化的精華，國學經典教育不同於其他學科單純的知識教育，它是一種母語教育、人文教育。幼兒園的一日活動主要包括教學活動、生活活動。教學活動則包括集體教學活動、小組活動、區域活動等；生活活動則包括入園、離園、入廁、盥洗、喝水、學習、間息、進餐、午睡、勞動等相關常規活動。俗話說“腹有詩書氣自華”，如果能夠在這些活動中將國學中的有關知識對幼兒提出通俗易懂的要求和進行潛移默化的滲透教育，繼承和發揚傳統文化的美質的同時影響幼兒的“知、行、意、情”，促進幼兒更好地發展。

與幼兒國學經典教育內容最爲直接關聯的是五大領域中“健康”“語言”和“社會”三大領域。國學經典中所蘊含的文學性內容可以用來組織語言領域活動，例如《三字經》、《弟子規》等，其文筆優美、通俗易懂，三字或四字一句，富於韻律、朗朗上口，便於幼兒誦讀和記憶，教師也可以引導幼兒以不同的形式進行誦讀，發揮幼兒的創造性。而在國學經典中所蘊含的行爲準則不僅可以適用於健康領域的教學活動，其中所蘊含的禮儀、人際交往等內容更加能適用於社會領域的活動。而在經典音樂與書法欣賞的內容上來看，幼兒國學教育內容又與五大領域中藝術領域關係密切，《指南》指出：“幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富幼兒創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式表現和創造美。”通過古典音樂及傳統書文化的薰陶，可以完成《指南》藝術領域中關於“感受與欣賞”“表現與創造”中相關目標。

幼兒的生活活動是教學活動的延伸，是教學活動的實踐與成果的檢驗。幼兒的一日生活活動包括入園、離園、如廁、盥洗、喝水、學習、間息、進餐、午睡、勞動等活動。在此過程中幫助幼兒養成良好的常規，培養幼兒良好的行爲習慣，掌握基本的生活常識與技能。能遵守各種規則，與同伴良好交往。而在國學經典中則蘊含着許多關於生活禮儀、交往禮儀的內容，例如《弟子規》“對飲食勿揀擇食適可勿過則”的內容，關於衣着“冠必正紐必結襪與履俱緊切”要求等一系列內容,都無處不滲透在幼兒的一日生活中。

注意教育方法的靈活性，使活動充滿趣味性。好的教學方式與方法不僅可以很好的體現出活動內容，更能幫助教師順利的達到教育目標。在一日活動個環節中，教師要注意教育的趣味性。幼兒的思維特點是形象思維強，對鮮豔的色彩、美妙的聲樂、奇異的物品和精彩的遊戲等興趣盎然。因此，教師要用豐富多彩的圖案、生動形象的語言、悅耳動聽的聲樂和活潑有趣的活動來調動幼兒學習的興趣和積極性，讓幼兒在有意無意中領悟國學經典教育的內容。同時，在幼兒園國學經典教育中還要求教師要把握教育的靈活性，採取多種形式與方法進行引導教育，爲幼兒提供充滿樂趣與活力的國學經典教育活動。

把握教育契機，注意隨機滲透。除組織常規國學經典教育活動外，教師還要注意在日常生活常規中對於所學國學經典教育內容的滲透。對於幼兒園大的教育環境來說，幼兒園更應注重文化環境的創設，注重舉行各種形式的以國學經典爲主題的活動，同時注重以節日爲載體的國學經典教育契機，使國學經典教育形式更加多樣、內容更加豐富並具有針對性。

利用傳統文化節日，開展豐富多彩的活動。讓幼兒走入傳統節日和名俗文化活動，將社會大課堂引入園內小課堂。可利用清明、端午、重陽節、廟會等傳統節日開展傳統文化教育活動。如：舉辦以“感受非遺魅力，傳承中華文化”爲主題的娃娃廟會。廟會可融入具有本地特色的呈貢花燈、斗南滇劇、可樂板凳龍、麥秸菱角編、剪紙等地方民俗表演，可將民俗遊戲、民俗工藝品展、小喫品嚐等內容融入其中，讓幼兒在欣賞感知和動手參與中體驗、感受、瞭解呈貢傳統文化。還可利用大班即將畢業的契機到孔子書院舉行“開筆禮”儀式，通過“正衣冠、拜孔子、硃砂啓智、擊鼓鳴智”等儀式，鼓勵幼兒勤奮好學，尊敬師長，讓幼兒接受傳統文化的洗禮。

家園合作，促進教育的全面性。幼兒的一日生活分爲幼兒園生活與家庭生活，要想將幼兒園國學經典教育更好、更有效的開展，幼兒的家庭教育是必不可少的。幼兒園教育與家庭教育是密不可分的，只有二者密切合作、形成合力才能保障教育的有效性，才能保障幼兒的健康全面發展。幼兒園可定期舉辦國學經典教育主題活動，豐富幼兒園國學經典教育的實施形式，提高幼兒參與活動的積極性。同時，幼兒園還可以定期召開國學經典教育知識家長培訓會，幫助家長提高幼兒國學經典教育的意識與能力，幫助家長能在家庭生活活動中進行國學經典的滲透教育，與幼兒園教育雙管齊下、互相促進，只有這樣才能促進幼兒對國學經典教育學習的鞏固，才能幫助幼兒培養良好的習慣，才能將國學經典教育滲透到幼兒園一日生活中，同時滲透到幼兒的家庭生活中，從而達到國學經典促進幼兒對傳統文化的認同，最終實現自我認同。

文/郭慶輝

（《新區》編輯室供稿）