摘要：其次大家要了解自己的學習情況：有一些學員是臨時抱佛腳，考試公告出來才決定報考，之前從來都不知道行測考試是什麼，數量是什麼，如果曾經不是數學方面特別優秀，那麼想要短時間內提升數量做題水平是很難的。公告出來到考試，時間間隔最多一個月，這一個月更多的人都還在好奇的階段，遇到的每一種類型，每一種解題的方法，都覺得很新鮮，即使上課能聽懂但是真正落到筆上做題就還是無從下手，學習效率高一點的可能會達到簡單瞭解的這個過程，這樣的學員考試能夠自己動手做出來三四道題還是有可能的。

2019雲南楚雄事業單位考試很多學員在考試前最後的封閉課程都會問我這樣一個問題：老師，數量到底做不做?我的回答一定是：得做，但是要看你怎麼做!

首先大家要清楚數量的地位：在考試中十道題，平均一道題一分，在考試中每道題的分值確實很高，也確實有很多人對於數量的題不是不會做，而是沒時間做，總會覺得自己會，不做可惜了，但是做了其他的題就可惜了。我也聽過學員很極端的想法，數量我一個題都不做了，老師你就告訴我蒙哪個選項吧，對於這樣的問題我的內心會覺得很可惜。在這裏很想跟大家分享一下，無論是什麼考試，能夠進面的學員，幾乎不存在數量的題全蒙的這種情況，因爲天外有天，如果輕易放棄了某一部分的學習想要進面試其實是很難的。

其次大家要了解自己的學習情況：有一些學員是臨時抱佛腳，考試公告出來才決定報考，之前從來都不知道行測考試是什麼，數量是什麼，如果曾經不是數學方面特別優秀，那麼想要短時間內提升數量做題水平是很難的。對於一個新鮮的事物大家的心理首先都是好奇，之後是從好奇到粗淺的瞭解，再經過長時間的積累達到進一步的提高。公告出來到考試，時間間隔最多一個月，這一個月更多的人都還在好奇的階段，遇到的每一種類型，每一種解題的方法，都覺得很新鮮，即使上課能聽懂但是真正落到筆上做題就還是無從下手，學習效率高一點的可能會達到簡單瞭解的這個過程，這樣的學員考試能夠自己動手做出來三四道題還是有可能的。還有很多的學員是複習了很久的，這樣的學員無論是知識點的理解還是題目的積累都是比較深入的，對於這樣的學員我想說的只有兩個字：堅持!因爲這樣的學員心理狀態是不一樣的，看過的題越多越覺得自己不會，其實這就是我說的你已經進入的漫長的積累階段，這個階段最熬人，但是也最有效，只要保持心態每天把不會的題弄懂，進考場答題的那一刻一定會有質的改變，我必須要說的是真的有學員可以把數量題全部答對，可能會認爲這樣的大神一定很少，但是十道題對七八道的大有人在，大家要有信心。

最後說一下數量怎麼學：如果想要有大幅度提升，請給自己至少三個月的時間學習數量，第一個月把基礎的題型和做題方法熟練掌握，把典型題學會;第二個月大量做題，把各個題型分開做好提示，錯題重點標記;第三個月把之前做的所有的題都找出來重新做一遍，尤其是錯題分題型討論研究，你就會發現學了這麼長時間自己一直沒弄明白的點在哪裏，系統的整理幫助自己加深印象，在最後的半個月進行模擬考試確定時間分配，對重點題型進行取捨，提升實戰能力。請相信一點，付出一定有回報，我們要做的就是儘自己最大的努力等待那一刻的到來，加油!

編：楚雄中公教育（cxzgjy）