國家對高級電工的要求是會plc編程，會變頻器的應用，能協助工程師對部分電氣設備進行技術改造。學高級電工是不是很難呢?其實並不難，下面小編給大家介紹一個高級電工速成的方法，希望對你能有所幫助。

1、哪裏有故障就到哪裏去。

要隨叫隨到，有人說你是不是在騙人，那樣不是很累嗎?肯定累，但是電氣出現故障時，故障現象持續的時間大多很短，破壞性很大。快速趕到現場的目的就是爲了觀察它的故障現象，通過故障現象分析來達到快速維修的目的。你見到故障現象越多，分析問題解決問題的方法也越多，處理問題的速度也就越快了。

2、維修好一個故障後(不是很忙時)不要馬上離開。

要把問題考慮清楚，在現場跟蹤20-30分鐘，並分析清楚故障的正真原因。要考慮到如果再次出現類似的故障時如何快速處理，如何減少或避免此類問題的出現。

3、抓住每一次的培訓機會，認真聽講。

我們在每一次的培訓中所講的知識點都是生產中常見的典型電氣問題，常以理論加實操的方式在培訓現場邊講邊操作。目的是爲了使新學員更掌握所講的知識，並在實操中得到驗證和強化。

4、不斷學習新知識，提高自己的理論水平。

這一點我深有體會，03年我剛剛從事電氣維修工作，有一次，一臺自動裁斷機的PLC(富士可編程序控制器)壞了，在場維修人員有機電組長、機電科長、機電專員(比科長高一級)，都沒有辦法，說要換一個新的，打電話問臺灣的工程師，他們說換一個輸出點並修改一下對應程序就可以了。可是在場的人沒有一個會編程，只好把PLC拆下來，拆出裏面的電路板，更換掉那個損壞的小中繼，然後又按原樣裝回，經試機總算正常了。後來，臺灣的工程師來升級程序時我才發現，原來學會編程這麼有用，要是早一點會編程只需要3分鐘就可以搞定的事情，可那時缺花了3.5個小時!…………這就是差距!

看似很難的東西學會了並不覺得難了，學的知識越多，解決問題的方法也就越多，例如一道四年級學生的數學題給三年級的學生去做，很有可能他做不出來，因爲什麼，他根本沒有見過，知識水平有限，可是你把它拿給一個數學專業的本科生來做，他不但能很快做出來，而且還會有很多種解法，因爲這在他們的眼中簡直可以說是小兒科嘛!

5、遇到不懂之處最好不要馬上就去問別人。

要先認真思考，想不通就去生產現場觀察，特別是學plc編程，沒有人天生就會編程，只是一味地看書學習，一輩子也把程序編不好，要到車間現場把生產設備的各個動作順序、生產流程搞清楚。磚坯走到第一個電眼下該如何動作，走到下一個電眼又要有什麼樣的動作，其中，這些動作與梯形圖程序中的哪幾步相對應，外面的磚是怎樣動作的，內部的程序一步一步是如何對應工作的，這樣一步一步分析、積累才能學會編程，按這樣方式學會編程根本不就不會忘記。當你走到窯爐出入口看一下設備的動作情況，就能在腦海中想出大概的程序，那時你才正真的學會編程了。有人問，爲什麼某某電工技術很好，設備現故障時打電話叫他來，他很快就能搞定?其實大多數人看到的只是外表，他多數是在電話中問清楚故障現象，然後一路趕來，邊走邊分析，把故障出現的原因控制在某一小塊範圍內，多數能直接分析出故障點，這樣來處理問題當然快一點了。

6、多與同行交流，利用所學的專業知識多幫助同事們，解決他們生產中的難題。

一個人的知識是很有限的，如你有一個蘋果，我也有一個蘋果，交換一下，還是各有一個。但是，你懂A方面的知識，我懂B方面的知識，互相交流一下，就完全不同了，你和我都學會了AB兩方面的知識，雙方都是受益者。利用自己所學的專業知識幫助別人解決問題識同時，不但使自己的知識更牢固，而且還有一種無形的收穫“人脈”。

總之，要勤快(多觀察一些故障現象，多動手去做)、認真負責(生產中出現故電氣故障要跟蹤到底)，注意學習方法，學與用結合起來，在生產中去實踐。隨着社會生產力的發展，陶瓷廠的自動化程度會越來越高，設備也越來越先進，顯然對我們的技能，素質要求也越來越高，還等什麼?趕快學習吧!

專業是王道，學習深造是實現專業的途徑！不學基礎知識的學習深造是耍流氓。