今天我們來認識一位年輕好看的達人媽媽吧！她將給我們帶來如何帶孩子玩轉語文的乾貨，一起來圍觀一下！

哎呀呀

哎呀呀我是哎呀呀，我有一個十歲的女兒和一個四歲半的兒子，但是我時常覺得自己也還是個孩子，我喜歡玩具，喜歡兒童繪本，就連學習，我也覺得可以是有趣好玩的。我覺得製造快樂纔是一生中最重要的學習。

“製造快樂纔是一生中最重要的學習。”這句話感動到小編了，在我們的親子陪伴中，既能做到溫馨快樂的陪伴孩子長大，又能讓孩子充分吸收看似枯燥無味的知識，可真不容易。

就像我們小時候，一看到語文課本後面那——“背誦全文”四個字就無比厭煩，可是隨着日後語文在考試中的比重越來越大，爸爸媽媽的關注也逐漸加重，那如何在孩子小的時候就能有意識地進行培養，並且還讓孩子樂在其中呢？

今天，我們一起來看看哎呀呀媽媽爲大家分享的關於語文日常運用的九種玩法！

說到語文，很多家長可能會想到修辭手法，作文，修改病句……好像語文是門挺複雜的課程。其實，要想學好語文並不難，如果你能在平常接孩子放學的路上，車站等車的碎片時間裏，和孩子一起玩玩語文遊戲，一定會事半功倍。

我兒子就是在語言遊戲中獲得快樂並且效果顯著的受益者。我們經常會在上學的路上，玩各種各樣的語言遊戲，也加深了親子關係。今天，我把這些遊戲集合整理了一下，分享給更多的小夥伴們：

1、 反義詞遊戲

比如我說：大象很大，孩子接：老鼠很小。

我說：公主很漂亮，孩子接：巫婆很醜陋。

這個遊戲不同於單純的詞語反義，而是需要加上特定的人物。這樣玩的好處在於：

第一：

這樣可以考驗孩子對這個詞語的理解程度。（比如孩子知道公主是漂亮的，巫婆是醜陋的。）

第二：

通過特定場景加深孩子對詞語的理解。

比如浪費的反義詞。孩子可能會卡住：浪費這個詞語的反義詞是啥呀？這時候他靠的是搜索腦海中對這個詞語的記憶。

但是我們如果把“浪費”這個詞語代入句子中，比如：我們不能浪費水，我們要……

這時候大部分孩子就會回答：我們要“節約”水。

這時候孩子對這個詞語的理解就從記憶層面轉換成理解力了，對這個詞語的理解就更深刻了。

2、 詞語接龍

玩法：一人接一個詞語

要求：接的詞語首對應的是前面人的詞語末（可以同音不同字）

比如：嚴肅-塑料-料理-理解……

這個遊戲能夠豐富孩子的詞彙量。在玩的時候，如果孩子對你接的某個詞語表示不理解，你也可以給孩子解釋詞語的含義，豐富孩子的語言詞彙。

我和孩子在玩這個遊戲的時候經常會收穫意外驚喜，對孩子詞彙量的豐富和深度表示欣慰。我想這和每天的大量親子閱讀也有關係吧。

3、猜動物遊戲

比如我心裏想好一個動物，然後孩子可以提問我：這個動物是水裏的還是陸地上的？是大型動物還是小型動物？家養的還是野生的？食草的還是食肉的？等等……

然後我只能回答：是或者不是。

這樣第一：可以培養孩子學會如何提問和分類的能力。

第二：可以培養孩子把通過提問所獲取的信息串聯起來，從而找到答案。

第三：這樣也鍛鍊了孩子的邏輯思維能力和組織碎片信息的能力。

當然，也可以反過來玩，讓孩子心裏想個動物，爸爸媽媽來猜。

4、聽故事回答問題

比如我隨口編的故事是：梁梁今天幫媽媽去買東西。他首先去了海鮮店，幫媽媽買了一條烏賊和一條金槍魚。然後經過花店的時候，想着媽媽喜歡花，於是又買了一束鬱金香和一束向日葵。接着又去了玩具店，買了一架小飛機。最後去了寵物店，寵物店裏面有貓，有狗，還有魚。

故事講完後，我開始提問：梁梁第一站去了哪裏？買了什麼？第二站去了哪裏……

通過這種聽故事回答問題的遊戲，可以鍛鍊孩子的傾聽能力和專注力，記憶力等等，這些習慣對以後的學習都是有幫助的。

5、地鐵小偵探

自從娃看過繪本《屁屁偵探》後，就對當偵探產生了興趣。每次我們坐地鐵的時候都會玩這個偵探遊戲。

玩法是：娃先環顧四周人羣，鎖定目標，然後說出“犯罪嫌疑人”特徵，比如：這個嫌疑人頭戴鴨舌帽，身穿白色T恤，手拿綠色購物袋……然後我根據他提供的“線索”，找出目標。遊戲成功後，輪到我來提供線索，他來尋找嫌疑人。

這個遊戲通過述說別人的外貌特徵或者神態，或者通過外貌特徵來尋找目標，培養孩子對事物的觀察能力和語言表達能力。

6、留心身邊的事物

在車站等車的時候，不妨看看路上發生的事或景物。

比如某天帶兒子放學回家的路上，他抬頭時忽然發現今天的雲很奇特，右邊的雲很大，並且是成團的，左邊的雲是零碎的。他表示出好奇，於是我們駐足觀察了很久，並且討論了自己的想法。

他通過觀察還發現：右邊成團的雲原來把太陽遮住了，於是隨心而發地創作了一首小詩：雲朵，謝謝你！是你替我擋住了陽光，讓我覺得不再刺眼，讓我感到風涼！

還有看到路上的麻雀，我給他講解了“麻雀雖小 五臟俱全”的故事，看到成羣的鳥，我們討論了鳥爲什麼要排成人字形飛……這都是潛移默化的知識儲備。

7、發散性思維遊戲

比如走在路上，看到樹葉，於是我說：看到樹葉，我想到了秋天；孩子接龍：說到了秋天，我想到了秋遊；我接：說到了秋遊，我想到了野餐；孩子：說到了野餐，我想到了麪包……

就這樣發散性的把自己聯想到的事物去接龍，有時候孩子的腦洞大開會讓你大喫一驚。

8、如果我會…… 想象力遊戲

前段時間我們看了《大灰狼的隱身帽》繪本故事，娃也很想有頂隱身帽。於是我問他，如果你會隱身，你想做什麼事呢？娃回答：如果我會隱身，我想嚇小朋友一跳~

後來我們的路上又多了個遊戲，我們常常熱烈的討論：如果我會飛我要……如果我會噴墨汁我要……這也是培養了孩子的想象力和語言表達能力。

9、機器人遊戲

這是娃最近最愛玩的遊戲。

玩法是：

我們先設置編程，比如，1是往前走一步。2是右轉，3是左轉，4是後退一步……

然後娃根據編程指令做相應動作。可以輪流互換角色玩。這個遊戲培養了孩子聽指令的能力，同時也加深了孩子對方向概念的理解。

哎呀呀媽媽總結：

分享完畢~以上就是我整理的一些關於語言方面的小遊戲。這些遊戲都不需要道具，不需要素材，只需要你的用心陪伴，就可以做到。雖然現在市面上有各種各樣的小小主持人班，口才班，但是我認爲要讓孩子真正的鍛鍊語言表達能力，一定是靠家長在生活中潛移默化的浸潤式培養。

感謝這位“哎呀呀媽媽”的分享，爸爸媽媽們，這篇有木有乾貨滿滿，戳中你心呢？其實只要肯花心思，換一種方式，說不定你也可以哦~

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