本报10月31日讯 “说教”“填鸭”“沉闷”，是不少大学生对传统高职课堂的印象。在实际教学中，老师们如何“玩转”课堂、焕发生机？三湘都市报记者今日从永州职业技术学院获悉，近年来，该校以教师信息化教学大赛为抓手，把信息技术广泛应用于日常教学中，并在信息化教学比赛和数字化教学资源创新应用中，取得一系列优秀成绩。

智慧课堂：学中玩，玩中学

永州职业技术学院护理学教师唐萍表示，刚开始学习时，学生兴趣颇高，但随着课程内容愈发晦涩难懂，便慢慢失去学习兴趣和动力，学习障碍也随之而生。不过，在接触智慧教学“云课堂”后，唐老师的课堂开始发生翻天覆地的变化。唐萍介绍，云课堂兼顾“课前-课上-课后”环节，老师能够充分利用线上资源，广泛收集典型病例视频、图片，对病例进行系统分析，让学生更好地掌握疾病特征。

唐萍说，老师们会在学习过程中加入 Flash 动画、音乐、图片和游戏模式，例如“通关模式”“积分模式”，让同学们在“学中玩，玩中学”，“生动的图像，使枯燥无味的生理学变得形象立体。”

信息创新：扫码随时学习

近年来，永州职院充分运用云课堂、蓝墨云班课等平台打造智慧课堂，实现“线上+线下”混合式教学，将课堂翻转、促进学生自主学习。在此基础上，该校运用云空间，对学生的毕业设计指导实现“线上+线下”相结合，护理专业学生的毕业设计连续三年抽查均为“优秀”。

此外，该校还开发出新形态一体化数字化实训教材：将操作流程、数字化版书、同步练习、微课和微视频等数字资源，学生扫扫二维码，就可以随时随地学习。永州职业技术学院院长翟惠根介绍，学校注重“赛、教、学”结合，信息化教学比赛成绩斐然。近四年来，永州职业技术学院信息化教学比赛共获省赛一等奖21个、国赛二等奖1个、三等奖3个。

■记者 黄京 陈舒仪

通讯员 王曙明 裴有为