延安時期，幹部作爲一個特殊羣體，在爲人民服務的過程中，既有令人印象深刻的一面，也有自感壓力與困惑的一面。在這樣的形勢下，黨把關心愛護與培養教育幹部放在重要位置，積累了許多有益經驗，對今天的幹部培養具有深刻啓示。（7月13日人民網）

幹部之所以稱之爲幹部，是因爲他手握權力，更因爲他肩負着全心全意爲人民服務的責任，所以他具有特殊性，但是幹部隊伍也是由一個個的普通人組成，也說明了他具有平常性，所以，在培養幹部的過程中要“嚴”也要“愛”。

有句話說得好：“嚴師出高徒”。要培養一支優秀的幹部隊伍，要讓這支幹部隊伍能夠擔當起該擔當的，就需要以“嚴”的標準來要求他們，才能夠讓他們不斷地補足自己的精神之鈣，鍛煉出銅牆鐵壁之身，在各種誘惑和侵蝕的面前始終保持清白之身，才能夠成爲羣衆信任的幹部。

嚴是愛，寬是害。對幹部要嚴格，同時對幹部也要關愛，幹部也是有七情六慾的，他們也需要關懷，也需要心靈的各種慰藉，所以在培養幹部的過程中不能只看到他們能否遵紀守法，也要對他們的生活和心理進行關注，讓他們的內心有獲得感，才能夠更好地工作。

不管是對幹部的嚴格要求，還是對他們如春風般的關懷，都是希望能夠培養出一支思想堅定，身心健康，一心爲民的好乾部，既需要組織上的多種培訓，也需要幹部的不斷進取，不斷夯實自己的思想和能力基礎，才能夠在自己的崗位上作出耀眼的成績來，書寫人生美麗篇章。（文/任軍）