相信很多媽媽跟我一樣，在孩子沒出生時就關注各種名人推薦的兒童書單，還認真做筆記，一套一套的繪本做對比和分析，然後再精選出來等平臺做活動的時候買回家。

知名年輕作家馬伯庸自己很愛書，也很樂意帶孩子一起看書，他每年年末都會寫一份兒童書單，談談這一年自己覺得不錯、或是孩子很喜歡的繪本和書籍。我很喜歡看他推薦的書單，往往有很高的參考價值。

可去年年底他在書單中提到，雖然孩子每年還是會看一定數量的書籍，可相比起看書這件事，孩子現在竟然更願意看手機玩遊戲，全然不像小時候那樣，表現出對書本的絕對渴望。

爲什麼會演變成這樣的情況呢？培養出來的閱讀興趣可能是假的

我從孩子1歲時開始帶他看繪本，到現在也快4年了。根據我自己的感受來看，許多孩子在2-3歲時，會表現出"假閱讀興趣"，到孩子四五歲時，很有可能變得連書都不想碰了。

我自己分析有兩點原因：

其一，3歲以前的孩子，不是對書本更有興趣，而是對任何事情都有興趣。

孩子1-3歲這個階段，我認爲是培養孩子閱讀習慣的黃金時期，因爲這個時候的孩子很單純，接觸到的世界還非常有限，對什麼事情都充滿了好奇心。

如果這個時候父母經常能帶着孩子看繪本，堅持每晚睡覺之前讀繪本，孩子會把它當成一個程序，形成生活習慣。

可是，孩子每天要聽父母念繪本，不是對書本有興趣，一方面是因爲形成了習慣，另一方面是這個時候他對任何事都有興趣。假如讓孩子每天睡覺前唱首歌，孩子一樣也會養成睡前唱歌的習慣。

說白了，這樣培養的起來僅僅只是閱讀習慣，而不是真正的閱讀興趣。

其二，手機電視呈現內容的方式，確實比書本更豐富

國家博物館講解員河森堡曾經感嘆，因爲工作上的要求，原本需要寫一份兒童玩遊戲負面影響的文章，可沒想到越研究越發現：現在的遊戲真的太吸引人了，不僅畫面製作精美，故事還特別豐富，文化背景也十分考究，他一個成年人都不知不覺入了迷，開玩笑來一句"有了這樣高質量的遊戲，誰還想看書啊！"

不可否認，無論是手機還是電視電腦，現代的電子產品能用更有趣的方式呈現更豐富的內容，比看起枯燥的書本來說容易太多了。

一旦孩子成長到可以自己辨別的時候，自然就會覺得看電視玩手機電腦更有意思了。

可是，現代科技的進步不是錯，培養孩子閱讀興趣也並不過時。在時代的背景下，應該怎樣培養孩子真正的閱讀興趣呢？

首先，看繪本不僅僅是"念繪本"

大多數父母帶孩子看繪本，都是照着繪本上的字，一字一字的讀。其實這樣看繪本的方式就像走馬觀花一樣，領略不到繪本的精髓。

繪本最精彩的地方不在字，而是在畫。我們應該儘可能讓孩子自己去感受畫的內容。有的經典繪本是繪畫大師所做，畫面還有適合兒童的藝術和美感。

其次，父母做出閱讀榜樣

陪孩子閱讀繪本，有一種"我都是爲了你"的單方面付出感，感動了父母自己，卻給了孩子壓力。

其實大可不必如此，父母如果自己就很愛看書，常常沉浸在書本里，生活在一起的孩子自然就會好奇書本的魅力。

最後，多交流，鼓勵孩子說自己的想法

孩子長大了以後，很有可能都會對電子產品有興趣，這是無法逃避的時代現象。

出現這種情況，我們乾脆就不要逃避，承認電子產品的吸引力，但也不要就此破罐子破摔，放任孩子對書本提不起興趣。

只要發現看書真的能解決許多問題，真的也能找到與電子產品不一樣的體驗感，孩子還是會拿起書本的。這就需要父母善於和孩子交流。

不妨自然地找一些時機，和孩子談談各自讀書的感受。

一方面，鼓勵孩子說出自己的想法，哪怕孩子更願意談遊戲的有趣也無妨；另一方面，多在這種時候向孩子傳達讀書的好處，例如"爸爸這段時間看過什麼書，又知道了什麼以前不懂的事情，感覺好有意思"。

父母長期不懈堅持，通過自己的榜樣作用以及分享交流，孩子自然會慢慢知道，書本也有書本的好處，發現不一樣的世界。

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