摘要:進入歷城二中後,由於前期的自學,焦陽的有機化學水平已經滿足了競賽考試的要求,他被教練安排與高年級的同學一起做卷子,並與他們一起學習了更多競賽知識。說起與奧賽的結緣,焦陽告訴記者,他從接觸有機化學開始,便對其產生了濃厚的興趣,初三時瞭解到高中生化學競賽,他在朋友的幫助下,與歷城二中化學競賽主教練劉紅梅取得聯繫。

2018年,在第32屆中國化學奧林匹克(決賽)中,歷城二中53級畢業生焦洋以理論97.5分、實驗100分的成績位居全國第二,併入選中國化學奧林匹克競賽國家集訓隊50人名單,保送至北京大學化學與分子工程學院。近日,他向記者講述他的奧賽經歷,希望能爲學弟學妹們提供一些學習方法借鑑。

歷城二中53級畢業生焦洋

說起與奧賽的結緣,焦陽告訴記者,他從接觸有機化學開始,便對其產生了濃厚的興趣,初三時瞭解到高中生化學競賽,他在朋友的幫助下,與歷城二中化學競賽主教練劉紅梅取得聯繫。

進入歷城二中後,由於前期的自學,焦陽的有機化學水平已經滿足了競賽考試的要求,他被教練安排與高年級的同學一起做卷子,並與他們一起學習了更多競賽知識。

歷城二中化學實驗室

“開始時,我做試卷的分數非常低,經過一段時間後,也總是停留在一個較低的分數段。”前期的學習並沒有焦陽想象的樂觀,雖然沒有預期的迅速提升,但終歸有所進步,這也讓他明確了接下來應該努力的方向。

與大家一起學習,讓焦陽感受到了兩件事的重要性,其一是對知識的系統化學習,可以帶來理解能力的提升,實現個人應試水平的飛躍;其二是要學習友好地、和睦地與人相處,提高自己的情商。

後來與同級同學一起學習時,焦陽經歷了系統化的知識體系梳理,讓他理清了無機化學等方面的疑問,也讓他可以熟練運用這些知識。經過半年的學習與梳理,他從剛來時20多分的水平提升到超過省第一名的水平。

上高中後,焦陽將學習重心放在奧賽學習上,文化課成績保持在年級前50名。期間,劉紅梅經常讓他爲同一級學生以及低年級學生講課,這也讓他獲得了一個將理解問題的方式分享給其他同學的機會,同時也可以讓他的邏輯體系更加完善。

歷城二中化學實驗室

“回想起我初三時,高年級的師兄們也經常熱心的幫助我解答疑惑,我意識到:在學習的過程中,同學之間的廣泛交流與思維碰撞對自身水平的提高具有十分重要的意義。”焦陽說,他希望在學習的過程中,學弟學妹不要將同學看作競爭對手,不要將自己的思維孤立起來,應該與大家一同進步。

取得保送資格併入選32屆國家集訓隊後,焦陽沒有放鬆學習,他經常在歷城二中做各種探究性的有機合成實驗。“新校區化學實驗室的條件已經達到大學標準,離開歷城二中最捨不得的也是實驗室。”他說。

“回顧競賽之路,我覺得使我堅持走下來的並不是對於名校的渴望,或者對於取得優異成績的嚮往,而是內心深處對於化學的熱情。”焦陽說,發現學科本身的魅力,對學習保持熱情和興趣,是持之以恆追求更好成績的原動力。目前,他已簽約北京大學化學學院,他也將堅守着對化學學習的初心,繼續探索下去。

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