什麼是化學？從原子的碰撞到分子的轉化，從物質的翻湧到能量的流動，化學研究着世界運行的本質規律。無機、有機、分析、物化、高分子化學、核化學，我們通過化學從方方面去了解這個世界。我們邀請大家一起踏入化學的殿堂，去領略它獨有的魅力，找到屬於自己的求學方向。在這之前，讓我們先聽聽廈門大學化學化工學院同學的講述，瞭解他們眼中的化學是什麼！

　　張予哲

　　2016級化學專業本科生，來自江蘇省常州市高級中學，將於美國威斯康星麥迪遜大學攻讀博士學位。

　　在進入大學之前，化學於我而言是一門神祕而有趣的學科，它將物質世界豐富多彩的變化歸結到嚴謹有序的科學框架下，從混亂中尋找秩序，從變化中尋找規律，化學是掌握世界運行規律的重要工具之一。

　　出於個人興趣的追求，我從一開始就堅定地選擇了廈大化學，一個歷史悠久、人才輩出的地方。在我眼中，大學的化學更加強調學習理論和動手實踐的結合，需要做到知行合一，在實踐中運用所學知識，又從實踐中學到課本之外的經驗，探索未知世界。

　　例如，你剛從有機化學課上學到了各種神奇的反應機理，立即就能在有機化學實驗課中實踐這些反應，進而你會發現得到的產物總不能完美地符合你的預期，有些時候甚至和預測相去甚遠。這時，就是你充分發揮主觀能動性去自由探索的時機。化學的發現總是在不經意間嶄露頭角，雖然多數時候挫折佔據主導，但正因爲這樣，每一點進步和成功才顯得彌足珍貴，激勵我們不斷前進。

　　趙一帆

　　2016級化學專業本科生，來自四川省成都市第七中學，已推免至北京大學攻讀博士學位。

　　化學之美在於對分子結構的理解與想象，相比於物理化學注重探索基本規律、分析化學注重精確的計算，有機化學更像是一門創造的藝術。

　　有機合成作爲有機化學的重要分支，既需要設計合成路線時嚴密的邏輯思路，對各種類型反應的熟練掌握，也需要一點跳出框架的想象力，以及面對大量失敗時百折不撓的精神。我們常常戲稱在實驗室工作爲“搬磚”，但“分子建築師”這個名字更適合合成工作者，我們的“搬磚”也是在爲科學的大樓添磚加瓦。

　　有機合成與生活關係甚密，這主要體現在醫藥領域。傳統的有機合成講究結構導向，以通過簡明的路線完成複雜分子的合成爲主要目的。但隨着合成工具的成熟和研究理念的轉變，今後的合成研究將更加功能導向，你在實驗室裏做的每個反應，都是對未來藥物研發領域蓬勃發展的投資。

　　選擇專業的理由有很多種，但最有力的理由永遠只有一個，那就是是否喜歡這個專業。如果你喜歡化學，並且對有機化學感興趣，我們歡迎你的到來。

　　朱嘉欣

　　2016級化學專業本科生，來自廣東省江門市新會第一中學，已推免至廈門大學攻讀博士學位。

　　談到爲什麼喜歡上這個學科，其實理由一點也不稀奇——在初中的我眼裏化學實驗很神奇。因爲這個原因，我高中時會利用課餘時間去實驗室做一些小的探究性實驗。在這個過程中，我經常會碰到一些意想不到的現象。爲了解釋這些現象，我會去查找課本或和老師討論，慢慢會感覺到化學中許多理論其實還不是很精確。雖然我依然還是很喜歡化學這門研究變化的學科，但這種理論上的模糊讓我困擾了相當一段時間。直到大一時，我偶然聽到了我現在的導師程俊教授對他研究方向計算和理論電化學的介紹。這個方向利用嚴謹的數理工具研究化學中的問題，讓我突然有種眼前一亮的感覺。作爲一名本科生，一些基礎的課程（如四大化學）是必須要修習的。除此之外，根據我的研究方向，我還會自學量子化學和固體物理等課程。

　　從大的方面來說，化學其實滲透到了我們生活中的方方面面。但就我個人的研究方向而言，似乎和生活的直接聯繫並不是很大。但我覺得在學習和科研過程中培養的思維習慣，比如多問幾個爲什麼，在我的生活中也會有體現。不同的專業可能給人帶來的影響不一樣，但總的來說學習的過程本身就是一個不斷培養自己能力和思維習慣的過程。

　　邱際民

　　2016級能源化學專業本科生，來自江西省大餘中學，已推免至北京大學深圳研究生院攻讀碩士學位。

　　能源化學是我們學院在2016年國際首設的專業，目的是培養未來有志於從事先進能源材料研究的科研型人才。出於自身對於能源材料的熱愛，在大二，我便義無反顧選擇了能源化學專業。從個人的學習體驗來講，在專業課程的學習過程中，儘管通常會涉及系統學、工程學及材料學等交叉學科知識，但在老師的循循善誘下，原本深奧的學科理論變得通俗易懂，學習過程並沒有明顯的困難與障礙。

　　作爲與研究前沿緊密聯繫的專業，在傳統的書本知識學習外，我們還能接觸不同的能源材料研究領域最新科研成果，瞭解不同能源材料的最新研發方向，爲今後科研學習打下堅實的專業基礎。

　　老師常說，能源是文明社會重要的基礎和支柱產業，而化學是實現能源高效利用的重要途經。祖國能源產業，正需要大量精通能源化學知識的專業人才來注入源源不斷的發展活力。

　　因此，歡迎大家報考廈大化學類能源化學方向，爲祖國能源產業的發展添磚加瓦。

　　趙梓潤

　　2017級化學生物學專業本科生（中），來自河北省石家莊市第二中學，曾獲國家獎學金、唐立新獎學金、本棟獎學金。

　　化學生物學是一門非常有趣的交叉學科，在學習這門學科之前，你對世界的認識可能是分立的，物理的就是物理的，化學的就是化學的，生物的就是生物的。但在學習化學生物學之後，對於你身邊的某些現象，尤其是生命現象，你會從各種不同的角度去思考它，對它的理解也會更透徹。如果你是一個熱愛探索、喜歡接受新知識並喜歡自然科學的同學，那我相信你會和我一樣愛上這個學科。

　　這次的新冠肺炎疫情牽動人心，我們爲無數捨生忘死的醫務工作者感動，同時在這些醫務工作者的後方還有很多科學家，他們或在研發疫苗，或者在查明新冠肺炎的致病機制，或在研究治療或檢測肺炎的方法……無論是研發疫苗、開發治療手段亦或是檢測手段，化學生物學都發揮了重要作用。其實化學生物學和我們的生活息息相關，如醫學領域，它可以幫助我們對抗各種疾病；如健康領域，它可以指導我們如何科學的飲食；如生物領域，它可以揭示各種生命現象的本質規律。可以說，化學生物學改變了我們的生活。

　　曾一帆

　　2018級化學專業本科生，化學拔尖計劃學員，來自福建省三明市第一中學，曾獲國家勵志獎學金、拔尖計劃一等獎學金。

　　很多人的眼中，化學就是穿着潔白實驗服的科研人員在擺弄裝着五顏六色液體的小瓶子，我也不例外，認爲化學好像就應該是這樣的。但我進入廈大化院後才真正意識到，化學是一門既年輕又古老的學科。

　　它的古老在於它的歷史、在於它的基礎理論至今還是那麼強大、在於許多經典的實驗方法至今依然適用。走進實驗室，我們還是會見到穿着實驗服的研究生們在萃取，在過柱色譜……

　　而化學又是年輕的，化學在當代的應用和與其他前沿科學的結合可謂登峯造極。一方面它與物理學緊密結合，另一方面它又是生命科學、材料科學的基礎工具之一，還被廣泛運用到環境科學、文物保護學等多方面。它的表徵手段越來越豐富，越來越精密，核磁、拉曼、PXRD、同步輻射，各種技術層出不窮……同時化學又與神經網絡、深度學習等機器學習技術結合，可以從非常不同的角度對化學的原理做出解釋，對化學性質進行分類和預測……所以，在廈大化院的學習過程中，我慢慢有種看山是山，看山不是山的感覺。

　　歡迎大家報考廈大化院，在這裏你會遇到許多志同道合的朋友，會遇到功底紮實又敢於創新的老師，相信在這裏，我們一定都會變成更優秀的人！

　　張雨豪

　　2019級化學類本科生，化學拔尖計劃學員，“中心科學”實驗班學員，來自遼寧省大連市第二十四中學。

　　在之前的學習過程中，大家都已瞭解到化學的定義——是一門在分子和原子層面上研究物質的組成、結構、性質與變化規律的基礎自然科學。作爲一門在基礎教育中最晚開設的科目，想必大家對它的瞭解多數還是朦朦朧朧的。

　　要說我是如何入了化學這個“坑”的，大概是源於各式各樣化學實驗小視頻，其中令人驚歎的現象使我沉醉其中，我也由此開始對化學這門學科的探索之旅。化學的涵蓋面是十分廣闊的，無機、有機、分析、物化、高分子化學、核化學，以及與生物學科有所交叉的生物化學等等都是化學大類下的子科目。化學這門學科包羅萬象，講求的是學科間融會貫通，既需要細緻的數學公式推導與模型建構，也需要較強的動手實操能力以便對理論進行實驗驗證，而這些科研的成果最終都會反饋到日常生活的方方面面。

　　很多人提及化學的第一反應是，做實驗會不會很危險呀？其實天下化學學生苦此謠言久矣。實驗存在危險性是不假，但只要嚴格遵守實驗規範，便可將危險性降至最低。