相信很多朋友都讀過《孔雀東南飛》這篇文章，以前的高中語文課本上就有這麼一篇，爲什麼說是以前呢？

近年來，不斷有經典作品從課本上刪除，每次都是打着“嚴謹”的旗號，不過，這也引起了很多網友的質疑，既然追求嚴謹，爲什麼不先讓社會各界一起探討該不該刪呢？

只有聽取衆人的意見，纔是真正的嚴謹，此次高中語文課本刪除《孔雀東南飛》，也是再次引起了網友們的廣泛討論。

圖片來源於網絡：《孔雀東南飛》

一部分網友持贊同的態度，認爲這篇文章講述的本來就是一個“悲慘”的愛情故事，得不到就殉情，這價值導向顯然不對！若是早戀的孩子受到了一些打擊，也雙雙殉情，那麼孩子怎麼辦，家長怎麼辦？所以說，把這篇文章放在高中語文課本上實在不明智，刪除掉也是理所應當。

不過，也有一部分理智的網友認爲不能刪，

如果將這篇文章刪除，孩子們就錯失了一篇佳作，對孩子們來說並不是一件好事！而且高中生的心智雖然還不夠成熟，但也有一定的思考能力，什麼事情該做什麼事情不該做，他們都會有一定的思考。所以這篇文章中的價值導向對孩子們的影響並不大。

圖片：高中生劇照

不管出於什麼原因，《孔雀東南飛》從高中語文課本上刪除已經是板上釘釘的事情了，無法再更改。不過，這篇文章好與壞，大家心知肚明。只要是優秀的文章，不管是否出現在語文課本上，它都會永久流傳，不會就此銷聲匿跡！

筆者認爲，此詩是葉紹翁《遊園不值》中的佳句，原句描繪的是景色之美，與感情完全不沾邊，而是一些家長“曲解”了其意。有時候，很多經典之作被刪除都是人們的曲解。

圖片來源於網絡：一枝紅杏出牆來

寫到這，筆者聯想到了另一篇文章《氓》，這也是語文課本上的經典之作。不過，這一篇詩作也引起了一些家長的擔憂，因爲這首詩倡導的價值觀是“別信男生，不相信愛情，對婚姻的失望”。

《氓》是《詩經》的其中一首，已經流傳了兩千多年。如果這首詩真的會帶來不好的影響，爲什麼還會流傳兩千多年呢？也許有人會說時代不一樣了，沒有可比性。的確，雖然時代變了，但是這首詩的文學價值依然不變，依然值得後人學習，下面我們來欣賞一下《氓》的經典節選：

圖片來源於網絡：《氓》的經典節選

節選的第一部分是一位女子的回憶，想起當年剛準備嫁人時：“女子站在低矮的牆邊，目眺遠方，希望儘快看到來娶自己的心上人。看不到人時，女子的心情很難過，淚流不止；看到心上人時，女子由悲轉喜，喜笑顏開”。這一部分並沒什麼問題，描寫的就是一位癡情女子的心理活動。

而節選的第二部分就受到了部分家長們的質疑，“剛嫁過去時丈夫對妻子很好。時間一長，丈夫對妻子就沒了感情。在這段感情中，妻子感到很無力，但是卻深陷其中，不能自拔”。家長們認爲語文課本中出現這樣的內容不妥，恐會讓女學生將來“恐婚”，不敢步入婚姻的殿堂。

此外，在詩中作者還花費了大量筆墨來描寫女子婚後的辛苦，

“言既遂矣，至於暴矣”，即使如此也得不到丈夫的體諒，還時不時就遭到丈夫毆打。原詩作者用婚前男子對女子的好，與婚後男子對女子的暴力形成鮮明對比，表述出了女子婚後的不幸。

作者在激動之下，甚至將一個男人的不好上升到了所有男人，從“士之耽兮，猶可說也”便可看出。

圖片：女子做活劇照

讀完這首詩之後，足以讓人陷入沉思，特別是對女性來說，會對她們造成很大的困擾，難道婚姻真的就那麼不堪嗎？婚姻真的是愛情的墳墓？

從《氓》這首詩來看，所要表達的就是這個意思。因此，家長們便開始擔心了，語文課本不培養學生的道德情操，倒是講述愛情的悲慘，這不是沒事找事嗎？萬一以後我女兒不敢結婚，這後果誰來負責？是語文課本還是學校的老師？

當然了，家長們的擔憂不無道理，他們也是爲自己的孩子着想，只不過，有時候擔憂只會讓自己陷入過度恐慌，既然專家們將《氓》這首詩選入語文課本，就有他們的道理。

從文學價值角度來看，《氓》這首詩實在是不可多得，更是經典中的經典！趁着學習的年紀，多學一下傳統的詩詞佳作，這難道不好嗎？

圖片：家長們劇照

我們傳統的優秀文化，去學習去感受其魅力，這是身爲國人的榮幸，我們應該感到驕傲，而不是過度去擔憂。對於家長們所擔憂的這個問題，其實學校老師也是能夠解決的，只要通過正確的價值導向，就能避免學生出現家長擔憂的情況。

從小學讀到高中，學校一直強調正確價值觀的培育，這些已經深深印在了學生們的心中。在他們思想中，已經初步形成了正確的價值觀，而古詩詞中的一些內容，雖不符合主流，但是也不會影響到學生的心智。

文章作者：大慧

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