青海新聞網·大美青海客戶端訊 爲打造一支專業素養高、施教能力強的語文教師隊伍，促進語文教師對統編教材的學習和使用，發揮習作教學育人功能，提升習作課堂實效性，促進每一位學生髮展， 5月19日至29日，西寧市城東區教研室組織開展“立人”課堂——語文學科一師一專系列比賽活動。城東區教研室藉助教育雲平臺面向全區、省屬、市屬學校及集團校直播，擴大輻射面，爲廣大教師提供學習、研究的課例。

此次比賽活動，內容豐富、亮點紛呈，一是信息技術與學科體現深度融合。在信息技術融合說課環節，參賽教師以學生爲本、結合學科特點，運用希沃白板賦予的多種功能，展示了現代信息技術與課堂教學深度融合的策略與技巧，有效地運用信息技術解決教學重難點問題。二是各級培訓、校本教研顯成效。參賽教師基本能做到心中有學生，並在課標的指導下、教師用書的助力下，目標制定較爲準確，部分教師還能整合優化運用教材元素，重視學習支架的設計，降低學生習作難度，激發學生表達興趣。三是習作教學育人功能得到發揮。教師在情景創設和交流評價過程中不光注重作文形式本身，更關注了學生流露出的思想狀態，引導學生熱愛祖國、孝敬父母、友愛同學……巧妙滲透德育教育，幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀。當然，比賽過程中也存在對學生學習起點分析不夠，對習作要素梳理不到位，忽略學生的生活體驗，無法激發部分學生表達意願等問題。

下一步，西寧市城東區教研室將聚焦統編教材，打造校本教研實效性，提高課堂教學有效性，推進課外閱讀課程化，促進教師專業成長，落實學生語文素養，讓每個孩子都能運用語言文字書寫屬於自己的快樂童年。