媽媽們太難了：怕孩子不學習、輸在起跑線上，技不如人，所以焦慮；怕孩子學得太多、學習時間佔用太多，失去快樂童年，所以糾結~

自從有了娃兒，心裏就多了份牽掛，甚至有的媽媽心裏滿滿當當裝的都是家裏新來的小不點兒～

小悅家的寶寶3歲了，她一直是個佛系媽媽，每天除了管好娃兒的喫喝拉撒睡，就是帶娃兒出去溜達玩兒，偶爾也會教孩子數數、背三字經背唐詩，都是隨她心情來，至於一些早教機構，沒在她的考慮之內～這樣慢慢陪孩子一點點長大，她和孩子都挺開心。

直到，各種比較和各種周圍的聲音，讓小悅這個佛系媽媽上了火……到底要當一個雞娃媽媽帶孩子一起在知識的海洋裏暢遊，還是繼續當一個佛系媽媽陪孩子一起在快樂的天空上自由飛翔？

小悅還以爲出門讓孩子背個詩歌、唱個兒歌、搞個才藝表演，是他們小時候纔會有的特色童年。沒想到2020年，在小區孩子聚集的角落，還有現場版這樣的“比賽”～不過從這些帶孩子的媽媽/奶奶口中，小悅才知道自己家的孩子有多“落後”～

下面就是一個孩子們各種才藝和能力的小型PK現場：

A寶媽：我家比較重視孩子早教這一塊，方方面面都給孩子安排了，游泳是從嬰兒游泳開始的，一直在堅持～之前早教也去了兩年，孩子的識字和詩歌是在家學的，現在三歲多一些，認識估計有300多字！英語啓蒙也開始挺長時間了，跟着線上英語班學着呢……吧啦吧啦～

B姥姥：孩子得早點教啊！別看我歲數大，我在家也教孩子，從十幾個月我就天天給他念《三字經》讀古詩，現在我家寶貝才兩生日，《三字經》能念挺老長，古詩也會背幾十首了……現在孩子的教育可不能馬虎～

C媽媽：我家孩子沒太系統學什麼，不過我家孩子願意看書，我倆每天在家讀大量的繪本，也用點讀筆帶他讀英文繪本，我感覺挺好的，孩子喜歡還能學東西～

D媽媽：我給孩子弄了一個讀書角，每天我都陪他一起讀書、被古詩，我還在網上搞了一些啓蒙課，準備和孩子一起學～我覺得學習氛圍挺重要的，現在主要給孩子養成一個好習慣～

小悅：額，我家孩子……

小悅其實想說：我家孩子也很棒，健健康康又活潑開朗，很有愛心，我帶着孩子瘋玩，和孩子一起跑一起跳～小悅家孩子每天跟着媽媽一起玩，在公園的草叢邊上看見螞蟻能看半小時，跟媽媽回農村，看見人家雞鴨鵝在大街上跑，他能追着跑一天～

小悅原本想就這樣讓孩子慢慢長大，可是這樣孩子會不會被落下太遠了？看人家那些學了很多知識的孩子，也每天出來玩兒呀！那些孩子過得充實又快樂！他們的家長把孩子的時間安排的很合理，親子游戲的時間、讀書的時間、去戶外玩耍的時間、喫飯和休息的時間等等。或許，孩子們的起跑線不是那幾節早教課，也不是早早買好的校區房，不是提前學的那幾首詩，也不是每週兩節的興趣班，也許，更應該是父母給孩子的高質量的陪伴、親子閱讀帶來的良好習慣，是父母言傳身教給孩子對學習的自發的熱愛，是父母好的情緒好的品行~

小悅是否也要好好捋順一下，制定一個合理的帶娃計劃，既能讓孩子快樂學習，也能讓孩子開心玩耍~