你身邊是否有這樣的人：學習成績非常好，每次考第一，可是除了成績好別的一無是處？

01

有一個成績很好的男生，很聰明，會好幾門語言。畢業後直接保送研究生，接着直接攻讀博士，並順利留校工作。本來前途光明，未來可期。

然而，事實卻並非如此。

小時候父母離婚，他媽媽便把所有的愛和精力都傾注在他身上，除了讀書，媽媽什麼都不讓他幹。

每次開學，他都會帶上好幾箱衣服，穿髒後，再從箱子裏挑一件相對乾淨的，等到放假，把所有衣服塞回箱子裏，帶回去給他媽媽洗，而他連洗件衣服都不會。

媽媽替他包攬了一切家務，只爲他能夠專心學習，將來有出息。

然而，這麼多年過去了，他生活得並不如意，工作平平，家庭不和，生活中挫折不斷，甚至“被離婚”。

他的閃閃發光，好像只停留在讀書考試時代了。

這是一個真實的故事。

也許，也是很多人的故事。

02

其實，這個男孩年少時春風得意，長大後淪爲平庸，是註定的結局。

因爲，除了學識，他好像從未成長過。

即便而立之年，他依然是知識的巨人，思想的瘸子，行動的矮子。

因爲，人生不是隻有學習一件事。

這是個本可避免的悲劇，父母有不可推卸的責任。

心理學上認爲，替孩子做他力所能及的事情，其實並不能讓他感到快樂，反而會讓孩子非常氣餒，會剝奪孩子體會自己能力的機會。

孩子無法瞭解自己是否有面對問題、解決問題的能力，更加無法從能力增長中獲得安全感。長此以往，孩子會變得遇事無措、形成依賴、能力低下。

03

在德國，孩子做家務有明確的規定：

6歲之前的孩子可以玩耍，不做家務；

6-10歲的孩子，要洗碗、掃地、買東西；

10-14歲的孩子，要修剪草坪；

14-16歲的孩子，要洗汽車，整理花園；

16週歲以上的孩子，每週大掃除一次。

對於不願意做家務的孩子，父母可以向法院申訴。

不只是德國，其他很多國家，父母在孩子做家務的問題上，都是儘量的支持引導。

研究表明：美國孩子每天的家務勞動的時間爲1.2小時，韓國孩子是0.7小時，英國和法國的孩子大約是0.5-0.6小時，而中國孩子卻不足0.2小時。

其實，讓孩子從小做家務，不僅能鍛鍊孩子的動手能力，還能使孩子的身體系統不斷髮育完善，養成良好的生活習慣，培養獨立自主的意識。

04

知乎上有個問題：

我家是個女兒，我現在教她做家務，以後會不會便宜了婆家？

其中，有個女孩的回答，真摯而深刻：

“我媽媽曾經告訴過我：我要你從小就會做家務，不是爲了讓你以後討好任何人，而是希望將來無論發生什麼事情，你都擁有在這個世界上獨立生存的最基本的技能。”

做家務是孩子建立自我認知、實現自我價值的一種方式，也是獲得自信展示魅力，塑造良好生活品質的有效途徑。

孩子學會了乾淨、整理、分類、收納，將來不論外出讀書還是結婚生子，都能將自己的生活打理得精緻而整潔。

真正能跟隨孩子一生的，不是父母的庇護，而是她自己的能力。

適時學會放手，予以注目，孩子會走的更堅挺、更長遠。

05

孩子經常做家務還有以下好處：

①增強自信

在蒙氏教育中，有個很重要的概念：

Help me to do it myself （幫助我自己做事）。

從嬰兒期開始，孩子就想要自己做事。

每當孩子學會一項技能，完成一項任務，那種成就感和自豪感，任何禮物都無法替代，就像當初一點點驚喜於自己能爬行和走路一般，孩子對於成長中的每一絲進步，都有不可言狀的歡欣。

②學會擔當

侄子小的時候，和爺爺奶奶生活，衣來伸手飯來張口，就像家中的小皇帝，而且常常對爺爺奶奶大吼大叫。後來，跟着他媽媽生活，不僅被要求着自己喫飯穿衣洗澡鋪牀，而且每天都要幫家裏倒垃圾，每週末要掃地抹桌子，對房間大掃除。再見到侄子時，他彬彬有禮，跑前跑後幫媽媽洗水果拿茶葉。主動給阿姨們帶來的小寵物餵食，照顧小弟弟小妹妹。和過去相比，已判若兩人。

孩子作爲家庭中的一員，主動分擔家務，不僅能增進親子關係的融洽，也有助於孩子產生歸屬感和安全感，從小培養孩子責任擔當的意識。

③獨立自主

孩子學會了自己喫飯，扣扣子，整理房間，慢慢地，開始會做飯、掃地、洗衣服，然後，昇華至人生的每一個決定。

世間所有的愛都是爲了團聚，唯有對孩子的愛，是爲了分離。

我們將自己的愛、時光、智慧和經驗如數教給孩子，只爲有一天他們有足夠強大的內在力量離開我們。

這是一次“痛並快樂着”的分離。孩子只有從心理上不再依賴父母，才能成長爲真正獨立的個體。而父母現在的放手是爲了以後更好的目送。

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