冠縣陳春秀，濟寧有苟晶。

近日，這兩個名字將山東送上了熱搜。

與之相應的，山東還曝出“兩年查出242人涉冒名頂替”，冒名者獲得學歷時間爲2002年至2009年——這是山東高等學歷數據清查工作的一部分。

無論是早在2004年曝出的湖南羅彩霞案這樣的頂替一條龍操作，還是已經進入立案審查流程的冠縣陳春秀，乃至正在扯動全國人民心絃的濟寧苟晶事件，似乎都無一例外的表明：有權有勢的頂替者和無權無勢被頂替者，似乎已經成爲了標配。

山東教育廳發文：堅持零容忍，發現一起，查處一起！

先爲山東教育廳的態度點個贊，然後也替山東教育廳有點發愁！

高考頂替事件基本發生在大數據聯網之前，基本都是歷史遺留問題。

而高考改變人生命運，頂替者“偷走”了被頂替者的人生，且長達十幾年甚至二十幾年。

時間的漫長造成了極其嚴重的後果，東窗事發之後，頂替者不僅身敗名裂失去現有的工作和社會位置，還將牽扯其家庭！

同樣，被頂替者的痛苦更爲突出，人生被偷換，命運被改變，回頭重來不可能，補償恐怕沒人願意給！

山東揭開了蓋子，揭開了高考之下的種種頂替黑幕——這確實是好事，是大快人心的好事！

但是，這事兒現在有點鬧大了：說白了，就是騎虎難下。

因爲每一個頂替事件，除去涉及到一個頂替者之外，還必然涉及諸多操作這件事的人——根據東哥的認知，班主任基本是跑不掉的，這是幾乎必然的具體操作者及參與者。

按照簡單以及複雜的邏輯，校長乃至當地教育管理部門，往往會有所涉及——各種利益交叉之外，佔據當地各種權力部門的頭頭腦腦捲入的也會很多！

一樁頂替事件，起碼也要有幾個相關人等，有的涉及十幾二十個也是有的——仝卓事件可爲例證！

更不用說事件相關人等所涉及的家庭利益糾葛，如果真地查下去的話，勢必會造成一定的社會震動！

然而在這種情況下，倘若就此無聲無息的話，這種潛在的對於社會的負面影響將會更大。

勢如騎虎，何去何從？

這是一道山東教育廳的必答題，答案是：零容忍！

文天祥在爲自己的詩集《指南錄》作序，曾經提到：所謂痛定思痛，痛何如哉？

頂替事件的“痛”，是方方面面的痛：既是被頂替者被偷走人生的痛，也是頂替者失去既得利益的痛，同時亦是教育管理部門挖腐肉清爛瘡之痛！

既然蓋子已經揭開了，暴露出來的已經是臭不可聞，那我們就挖個徹底，清個明白，刮骨療毒，以正視聽！

讓那些偷取人生的頂替者付出應有的代價，讓被頂替者在現行框架下獲得應有的補償，揪出附着在教育肌體上吸血的蠹蟲，還教育一個朗朗乾坤出來！

山東教育廳如此大張旗鼓，那麼其他的省份，處於一種什麼樣的狀態呢？

從概率學的角度講，其他的省份也幾乎必然會存在同樣的問題——蓋子要不要揭，是個大問題！

所以，其他的省份恐怕要先抱着觀望的態度，看一看山東究竟會怎麼樣？

如果山東就此偃旗息鼓，這口黑鍋就算實實在在背定，再也洗不白！

如果山東大張旗鼓真的去做的話，付出的代價也是巨大的——而這種代價換來的，是教育的朗朗乾坤，民衆的拍手稱快！

而其他的省份將不得不被迫跟進——東哥多說一句，與其被迫跟進，不如主動出擊！

歷史遺留問題，沒有人會拍在現任的頭上，我們要做的，是把那些躲在暗處攫取利益破壞教育公平的黑手捉出來，一一斬斷！

這將是一個前所未有的大場面，一場由教育部主導的全國專項清查十分必要，要踏踏實實把這件事做下來，難度是很大的，這考驗了我們的管理智慧和治理決心。

教育公平的觀念已經深入人心，數據現在已經聯網，暗湧的潛流卻並未完全停息，若干年後會不會發現一批新的諸如此類的事件呢——這纔是現在的人們需要正正當當思考的問題。

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