最近很多人都在關注“頂替成績”的新聞，看了這麼多評論，大多數都是覺得很生氣，這種行爲破壞教育公平，大家都爲被頂替的人鳴不平，但是頂替也分爲“頂替學籍”和“頂替成績”，那麼這兩者有什麼區別呢？

“頂替成績”的“歷史”非常悠久，在90年代，中專、職高的文憑是大過高中文憑的。中專和職高畢業了是包分配工作的，還是國企，俗稱“鐵飯碗”。這對於當時的農家子弟來講是非常好的選擇，既能獲得城市戶口，還能早日參加工作掙錢養家餬口。如果你讀了高中，不但沒有工作，還得面臨上大學費用的問題，那個年代供一個大學生上大學的難度非常大，不亞於在一線城市全款買房。

當年的政策復讀生是不能考中專和職高的，而且復讀生要考高中的話要比應屆生的分數線高出大約20分左右。當年大部分農村子弟的家境不允許長期上學，復讀的更少，有相當一部分是沒等到中考就輟學南下打工去了，人是南下打工去了，但是他的學籍檔案卻是還留在學校。

於是，有的家長就比較有遠見，一定要讓孩子繼續讀書，那麼孩子第一次中考沒有發揮好，復讀的難度更大，怎麼辦？這時候“頂替學籍”就登場了。成績是頂替者自己考得，借用了被頂替者的中考資格。這個操作難度不大，很普遍，這種做法是違規的，但是很難查，不像現在都是互聯網，也不能一刀切，畢竟成績也是自己考出來的。

“頂替成績”就是自己考了高分，而成績被別人拿去上學了，自己渾然不知。這對被頂替者實在是很不公平的，尤其是條件有限的農家子女，舉全家之力供一個孩子上學，好不容易孩子高考了，結果成績卻被別人用了，想着靠孩子上大學改變命運的夢想也隨即破碎，對一個家庭的打擊可想而知。

所以，如果說“頂替學籍”有情可原，“頂替成績”就罪無可赦了，“頂替學籍”是頂替者有着強烈的在讀書學習的願望，“頂替成績”卻是坐享其他人的成果，這是本質上的區別。隨着大家的關注，這種事情肯定會越來越少，互聯網的興起，讓這些操作難以隱祕行跡。