近日成都新雙城小區11棟一14歲少女於凌晨跳樓身亡，疑似因在校期間打牌被老師責訓。這些年來花季少年因瑣事跳樓事件屢見不鮮，青少年處於生理和心理的成長養成期，心理素質教育尤其關鍵。

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一般到了十一二歲以後的青少年開始出現較爲明顯的叛逆心理和個性化心理追求，在這個心理、心智的關鍵養成期作爲家長和社會都應該給予更多的關注和引導。而不是放任或者一味的責罵。尤其是在社會環境越來越複雜的現在，青少年接觸的社會信息越來越多，越來越早熟，而甄別判斷能力卻未必能跟得上。

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對於社會的信息的選擇和理解的偏差會導致青少年心理上的扭曲或者不平衡，其實青少年心理的脆弱有時僅是表面現象，也可能是過分的自尊心、盲目的自尊心導致的過激行爲。所以對於青少年無論是學校還是家庭都應該及時關注加強引導，而不是任由其沉溺在網絡中或者遊蕩在街頭。讓你感覺到無聊而一味的追求心理上的刺激，影響心理的健康成長。

一方面可以通過培養良好的愛好，讓其有時可做，有目標可追。比如打籃球、學習樂器、學習舞蹈等，能夠陶冶情操，鍛鍊意志的愛好和活動。

另一方面也可以通過參加各類實踐活動，增加對社會的認知。比如定期到敬老院、福利院做義工，參加城市活動的志願者。這樣可以讓其對人、對事、對自己生活的城市從另一個方面來觀察和發現，而不是閉塞在自己固有的認知中，在體會到新鮮的同時得到交際的鍛鍊。