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很多父母覺得孩子成績差，是因爲孩子太貪玩，或者不認真。其實，父母在平時教育孩子的過程中，如果方法不恰當，也是造成孩子成績差的一部分原因。

有的家長會把孩子成績不好的原因歸咎於孩子自身的“天賦”上，有的是歸咎於老師的教育問題，都沒有考慮過自己的問題。

世界著名大學，哈佛大學有一項關於教育的研究，其內容之一是“成爲完美的父母”，其中提到：兒童成績差與父母有一定的關係。

退休教師直言：初中成績差的孩子，家裏的父母多半不夠稱職

小麗是個活潑開朗的女孩子，今年剛上初中，因爲整日的“活潑好動”，讓父母覺得這個孩子很難管理。但是另一方面又覺得孩子活潑是件好事，既然自己無法管理她，在學校有老師的管教，自然能夠降得住她。

就是因爲這樣的想法，小麗在家的時候，父母就不過問她的學習，任由其發揮，把管理孩子學習的責任全部都寄託在學校，指望老師。

很快，“放養”小麗的苦果來了，第一學期的期末考試成績出來了，小麗在班級的排名是倒數第二，全班四十幾號人，看到成績的小麗母親，無法接受，因此打電話給老師，詢問老師小麗成績倒數的原因，是不是小麗智商有問題？或者是老師沒有盡心？

其他退休老師聽到這樣的質問，也是很無奈的解釋道：“班上成績最差的孩子並不是因爲他們的智商有問題，而是和家庭的教育有關，也就是說，這對家長可能不夠稱職”退休老師爲什麼會這麼說呢？

許多老師都有這樣的感受。那些成績不好的孩子，家庭教育都存在問題，也就是父母的教育有問題，對孩子的成績不重視也不關心，平時忙於自己的事情，沒花時間和精力去管教孩子，反而用其他物質的東西來彌補孩子，這樣的父母是不可靠的。

父母的哪些行爲是不稱職的？這幾點最不可取！

1. 覺得孩子的學習是老師的責任

很多父母錯誤地認爲，既然把孩子送到學校接受教育，交了學費，老師就要負起責任，承擔起孩子的教育，所以如果孩子的成績不好，那就是老師的不負責，就是老師的錯。

但是事實是老師和父母都要承擔責任，在學校老師要負責教育學生，孩子在家，父母要承擔起監督孩子學習的責任。家長還要在孩子的生活方面起教導作用。

在學校，老師對一個班級幾十號人採取集體管理的模式，但是每個學生總有高低不一樣的接受能力，因此難免存在顧及不暇的問題，但是孩子在家，父母就可以一對一的教學，監督也會更容易。因此父母糾正孩子學習態度的主力軍。

2. 不知學習的重要性

在這個物質的時代，能賺錢纔是王道的理論走天下，沒有了上個世紀知識走天下的理論，很多的父母的價值觀都有所偏差，這樣的父母很多都是生意人。

憑藉自己的努力、汗水和機會打下的家業，讓他們有了更加富足的生活。這也就讓他們沒有意識到學習的重要性，也因此他們對於孩子的學習和學業都不重視。俗話說：“孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣。”父母的言行會影響着孩子，如果父母不認爲學習是重要的，那麼孩子又怎麼會認識到學習的重要呢？

3. 對孩子過度放任

因爲現在的時代，家長們都在爲了生活而奔波忙碌着，每天早出晚歸，根本沒有時間管教孩子，也因爲自己沒有時間陪伴孩子，所以對孩子是有求必應，對孩子的學業更是忽視，也讓孩子對金錢的概念模糊。

很多孩子之所以學習成績不理想，有一部分原因是自身，但是，由於父母沒有時間關注到孩子，也就因此沒有及時的發現，長久發展下去就會形成人格問題。導致了孩子沒有得到糾正自己的錯誤觀念。

現在的社會更是知識的社會，未來社會對每個人的水平要求都將會更嚴格，假如孩子一直這樣被“不靠譜”的父母耽誤着，將來又如何在社會上生存呢？

或許他會有一份卑微的的工作，也或許爲了生計不得不去出賣力氣，可是那樣的生活是每個父母想看到的嗎？好的父母其實都是學習出來的，即使自己不愛學習或者是文盲，但也不妨礙你監督孩子學習，更不會阻礙你培養出優秀的孩子。

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