□師說者：王幼菁

（泉州市通政中心小學教師、福建省語文骨幹教師）

炎炎假日，孩子們待在家裏，電視、電腦、手機“圍繞”身旁，這可愁壞了忙碌中的家長們。身在單位的他們恨不得24小時陪伴左右。

科技的發展使網絡深入我們的日常生活，小巧方便的手機更是令人難以自拔：一機在手要啥有啥，一機不見魂丟一半。學生們由於分辨力、自控力較低，更容易沉迷於手機等電子產品。如何引導學生用好它們，使其更好地服務於學習和生活，成了老師和家長們待解決的心頭大事。

我認爲，家長使用手機時要以身作則，因爲榜樣的力量是最具說服力的。家長不應以命令方式要求孩子遠離手機，更不能自己邊玩手機或聊天刷朋友圈邊陪孩子學習。今年泉州高考理科第一名的佔可盈給同學們樹立了良好的榜樣——爲了提高自律意識，可盈同學的手機密碼由家長保管。

日常生活中，家長要做到疏堵結合，以免引發不必要的矛盾。尤其是面對青春期、比較叛逆的孩子時，更得緩一緩再溝通。

家長們可以試着幫助孩子投入喜歡的活動中，如打籃球、游泳，此類活動可以讓孩子放下手機，享受與夥伴們合作互動的樂趣。切不可簡單粗暴地把孩子成績下滑、注意力不集中、偶爾的錯誤與電子產品畫上等號，因爲喜愛的事物遭到了家長的否定，只會造成孩子的叛逆，讓親子關係更加緊張。

此外，家長還可以嘗試着與孩子交流手機帶來的樂趣，甚至參與孩子的手機使用。我的手機、網絡的更新使用就是我家孩子教會我的。孩子們的能量超越我們成年人的想象，當你降低身段向你的寶貝耐心請教時，他的自信心就會悄然升起，這比大動干戈強百十倍。

以上個人建議，希望對家長有參考價值！

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