連有錢人都重視的課外班“性價比”，這些經驗很實用

原標題：連有錢人都重視的課外班“性價比”，這些經驗很實用

最近熱映的《三十而已》，顧佳家裏雖然資金鍊總讓人感覺懸乎乎的，但鐵定能夠得上富人階層，給兒子許子言報的課外班也算高大上。

比如說馬術、高爾夫和機器人課程，一看就像很“貴族”；而花生小時候，我們報的足球、籃球、美術，就很平民了。

但是，有錢人除了追求高大上，其實報班也是很有目的、且追求實用性的。

顧佳給許子言報的課外興趣班，也是因爲她給許子言設計的是出國留學路線，認爲這些興趣班對國外升學有幫助！

還有一點，她給孩子報班，同時也是爲了社交和生意。

現代社會就是一個不斷外包的過程，外包就是分工專業化，花錢讓更專業的人做更專業的事，把自己解放出來去做自己擅長的事，是一種高效的資源利用和配置。

只是，外包也是一項技術活。“花錢讓更專業的人做更專業的事”，這句話裏，花錢和專業是兩個重點詞。

如何花錢，花多少錢？怎麼才叫專業，有多專業？

其實這是一道數學題， 就是花多少錢換回多專業的服務，說的俗一點，就是性價比。

我發現，越是收入高的家庭，反而在某種程度上花錢和投錢都很重視性價比，也願意去花時間花精力去研究性價比。

我妹妹是公司老闆，有時候我會覺得她給布丁報的班有點多，但是仔細分析下來，其實每一個性價比還是挺高的。

就這樣，妹妹還善於反省，她老和我說：布丁學英語，本可以花更少的錢，幸好痛定思痛，調整的還算早，沒花更多冤枉錢。。

我寫過一篇《從暑假計劃看學霸家長雞娃四件套》，裏面放了一張小布丁的暑假計劃。

比如說小布丁原先在上的英語外教課，最大優點在於老師的水平和口音，還有很多電子書，作業預習和複習也好。

但是缺點也不少，妹妹總結出3條：

1. 老師不固定，好老師難約。

2. 課程自己開發，沒有紙質教材，閱讀和寫作訓練薄弱。

3. 貴！語言是高頻學習，爲了多練聽說，即使買課包，一節課25分鐘，一週上個4-5次，一年下來就要3萬多。

妹妹覺得這樣性價比太低，就又尋尋覓覓挖出來一個我聽都沒聽說過的貝達。

貝達雖然老師不如原先的外教課，但是可以固定，教材用加州原版的教材和練習冊，上課老師帶着閱讀，平時自己跟着CD讀書和做作業。關鍵是便宜，只有原來的一半。

不就是想讓小布丁多練練聽說讀寫嗎，把原先的課砍掉一半，另一半配上貝達，這樣可以互相彌補不足，還能省錢！

妹妹對我說，其實也不一定要配貝達，類似可替代的課程有很多。 只是，性價比是硬道理，一個寶貴經驗就是：貴賤搭配，報班不費。

小布丁寫的英語作文

再說說課外興趣班，小布丁上的鋼琴課，妹妹沒去胡亂請大師，而是找了個知名音樂學院的畢業生、但沒有太大名氣的老師，同時這個老師也非常注重啓發孩子興趣。一節課只要400元，還是很便宜的。

這就是性價比很高的選擇。爲什麼？

知名音樂學院畢業，意味着她是鋼琴界的學霸，是在人羣裏被選拔出來的，又經過了嚴格的科班訓練。一般來說，學霸能夠更好地教出學霸，這就意味着專業。而入門時，專業水平比名氣更重要，因爲只要練好基本功，不跑偏就可以，有名氣反而是一種浪費。名氣和高階這種功能暫時用不到，只會增加不必要的成本。

爲什麼善於啓發孩子興趣也是一種高性價比的體現呢？

不少學鋼琴學到一半中途放棄的孩子，都是因爲一開始只講嚴格、只講手法，不注重啓發和保護孩子的興趣。一旦放棄，家長前面買的鋼琴和課時費都成了沉沒成本，打水漂了。

只有小心翼翼地保護孩子熱情，可持續性的培養和發展，這樣的性價比纔是最高的，前期所投入的成本纔可能成爲一種積累，產生應有的效果。

小布丁在新加坡國際青少年鋼琴比賽中得了一等獎

現在的教育培訓行業非常熱鬧，之前我在糾結給花生報班的時候也瞭解了一些。是有很多比較專業的機構，只是，趁着風口一擁而上，難免也混入並不這麼合格的機構和老師，這時候，我們做家長的就難免眼花繚亂了。

還有外教，也是一個比較混亂的地帶，不能特別迷信。

我有個表妹，在國外留學時認識了一個法國留學生，兩人結婚了，跟老公去法國不好找工作，於是他倆就一起回中國發展。表妹英文比她老公英文好，但是兩人一起去應聘一個幼教機構時，她法國老公被聘用了，她自己卻落選了，主要因爲她是中國人， 而她老公長了一張外國臉，可以對外稱是外教，也不用太在乎他到底母語是不是英文。

作爲一個忙碌的家長，其實是沒有太多時間和精力去一一甄別各種機構和教師的。那麼，如何選擇性價比高的課外班呢？按照自己和身邊人的經驗，這裏再給出3條具體的建議供參考：